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思修第三章人生观、价值观.ppt 43页

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思想道德修养与法律基础 第三章;斯芬克斯之谜:“什么动物早晨四条腿走路,中午两条腿走路,傍晚三条腿走路。腿最多的时候是最软弱的时候。” ;王选:“1岁登台亮相,10岁天天向上,20岁充满幻想,30岁基本定向,40岁到处吃香,50岁挣扎向上,60岁告老还乡,70岁搓搓麻将,80岁晒晒太阳,90岁躺在床上,100岁照片挂在墙上。” ;第一节 树立正确的人生观 ;★人生主要是指人的社会生活,是人从事改造自然、改造社会的实践活动的历程。;(二)人的属性与本质;2.人的本质 ☆人的本质,是指人区别于其他一切事物的根本属性,是人之所以为人的质的标志,是一切社会关系的总和。 ☆马克思关于人的本质的经典表述: “人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”;对马克思经典表述的理解; (三)人生观 ★人生观是人们对人生的目的和意义的根本看法和态度 。 ★人生观要回答的三大问题: ◇人为什么要活着?→目的:追求理想 ◇人应该怎样活着?→态度:乐观积极 ◇怎样的人生才值得?→价值:意义;(四)世界观与人生观的关系 ★世界观和人生观紧密相联、密不可分 : 一方面,世界观决定人生观,是人生观的理论基础。 另一方面,人生观是世界观在人生问题上的具体表现,对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 ;二、人生观的主要内容;2.人生目的的作用;(二)人生态度 1.人生态度与人生观 (1)人生态度的含义 所谓人生态度,是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。;(2)人生态度与人生观的关系 第一,人生态度是人生观的重要内容 第二,人生态度是人生观的表现和反映 ;(3)人生态度的类型 ▲人生态度的类型 :积极和消极两大类 ◆消极的人生态度的主要表现 : 第一,看破红尘、与世无争。 第二,追求享乐、贪图实惠。 第三,狂妄自大、惟我独尊。 第四,批判一切、怨天尤人。 ;(4)培养积极的人生态度;(三)人生价值;★价值观:是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 ◆人生价值:是一个人在生命旅途中,通过自己的劳动创造活动,满足社会和他人需要的积极的属性。 ;三、正确认识人生矛盾;四、用科学高尚的人生观指引人生;为什么要树立为人民服务的人生观;(二)抵制错误人生观的侵蚀;2.反对享乐主义 享乐主义(Hedonism)作为一种系统化的理论主张,是指把获得感官上的快乐和物质上的满足作为人生目的和人生境界。;3.反对极端个人主义 个人主义(Individualism)就其实质而言,是一种一切以个人为中心,一切从个人出发,一切服务于个人的思想观念。 极端个人主义突出强调以个人为中心,否认社会和他人的价值。 ;第二节 创造有价值的人生 ;★人生的自我价值是指个体的人生实践活动对自身的价值或意义。 ◆主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。;人生价值是自我价值与社会价值的辩证统一 ;(二)人生价值的标准;(三)人生价值的评价;二、人生价值的实现条件 (一)实现人生价值要从社会客观条件出发 。 ☆良好的社会环境是实现人生价值的客观条件(经济环境、政治环境、思想环境)。 (二)实现人生价值要从个体自身条件出发。 (三)不断增强实现人生价值的能力和本领。 ;三、在实践中创造有价值的人生 (一)走与人民群众相结合的道路 (二)走与社会实践相结合的道路 ;一、促进自我身心的和谐 (一)身心健康的辩证统一 ★人的健康是身体健康和心理健康的辩证统一。 1.身体健康是心理健康的基础 2.心理健康状况影响身体健康;(二)保持身心健康的途径和方法;5.认识自我、悦纳自我 6.建立心理防卫机制 (1)潜抑作用。指把不能被意识所接受的念头、感情、冲动等不知不觉抑制到潜意识中去的一种心理防卫术。 (2)抵消作用。指以象征性的事情来抵消已经发生了的不愉快的事情,以补救其心理上的不舒服的一种心理防卫术。;(3)反向作用。指采取一种与原意相反的态度或行为的心理防卫术。 (4)升华作用。指把被压抑的不符合社会要求的原始冲动或欲望,用符合社会要求的建设性方式表达出来的一种心理防卫术。 7.遇到问题会寻求帮助 ;二、促进个人与他人的和谐;(二)正确认识和处理竞争与合作的关系;2.正确认识合作 人是合作的动物。 按合作的性质分,有正义的合作与不义的合作。 只有正义的合作才能给社会带来真正益处。 重视合作精神的自觉养成。 ;3.正确处理好竞争与合作的关系;三、促进个人与社会的和谐;四、促进人与自然的和谐;(一)正确认识人对自然的依存关系 ★人与自然相互联系、相互依存 人由自然界脱胎而来,其本身就是自然界的一部分。 人类的存在和发展,一刻也离不开自然 。;(二)科学把握人

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