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高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第五版)课后习题详解.pdf 109页

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官方网站:圣才学习网 免费咨询热线:4006-123-191 高鸿业《西方经济学(微观部分)》(第五版)课后习题详解 第一章 引论 1.回想你看到过或接触过的西方经济学著作。它们各自属于本章所说的三种类别中的 哪一种? 答:第一类,企事业的经营管理方法和经验。如行情研究、存货管理、产品质量控制、 车间生产流程布局等内容。著作有《现代企业财务管理》等。 第二类,对一个经济部门或经济问题的集中研究成果。如资源经济学、商业经济学、农 业经济学、石油经济学,对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。著作有《资源经济学》、 《农业经济学》。 第三类,经济理论的研究和考察。如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想 史等。著作有《宏观经济学》、《微观经济学》、《经济思想史》等。 2.为什么我国学员学习西方经济学的目的不同于西方? 答:由于西方经济学具有双重性质,它既是资本主义的意识形态,又是资本主义市场经 济的经验总结,这就决定了我国学员学习它所应持有的态度:在整个的理论体系上或整体倾 向上对它持否定的态度,而在具体的内容上应该看到它的有用之处,是否真正有用还需要考 虑到国情的差别,应结合我国的国情加以借鉴吸收,做到“弃其糟粕、取其精华、洋为中用”。 (1)我国学习西方经济学的主要目的在于从中得到对我国有用的知识,即“学以致用”。 对西方经济学而言,“为艺术而艺术”的学习目标是不适用的。因为,如果不是为了“实用” 而学习,那么还不如去从事其它的活动。“经济学”这一名词的英文来源是希腊文的名词“家 庭管理”。由此也可以看出西方经济学的“致用”的性质。 (2)既然学习西方经济学的目的是为了“致用”,那么就必须注意到它涉及对西方“致 用”的两个特点:其一,它宣扬西方国家的意识形态,以便巩固西方社会的共识或凝聚力, 即增加西方学者所说的“社会无形资本”;其二,它总结西方市场运行的经验,以便为改善 其运行提供对策。西方经济学之所以能够存在于西方,其原因即在于此;这就是说:它存在 于西方的原因正是由于它对西方国家有用。 (3)在以上两个特点中,第一个特点显然对我国不但没有用处,反而会引起有害的作 用。因为,西方实行的是资本主义,而我国则为社会主义,而二者在原则上是对立的。把资 本主义的意识形态施加于社会主义制度只能造成和激化后者的上层建筑与其经济基础之间 的矛盾,导致思想混乱、社会行为失控,甚至走向自我毁灭的道路。类似的事例已经在世界 上出现。 (4)以上述第二个特点而论,虽然西方国家实行的是资本主义市场经济,而我国则为 社会主义市场经济,但是,二者在市场经济这一点上却有相当多的共同之处。因此,对西方 市场经济运行的经验总结和总结的方法有许多内涵是值得而且必须加以借鉴的。以此而论, 学习西方经济学又是对我国有利的。当然,在借鉴时,决不能生搬硬套,必须注意到国情的 差别,在西方社会中行之有效的办法未必能在我国奏效。 (5)趋利避害,上述两个特点可以决定我们对西方经济学所应持有的态度,即:在整 体内涵上,否定它的资本主义的意识形态,因为,在整体内涵上,它维护资本主义制度;另 一方面,在具体内容上,它总结出的经验和总结的方法却存在着大量的值得借鉴之处。 圣才考研网: 圣才考研——考研专业课辅导中国第一品牌! 1 官方网站:圣才学习网 免费咨询热线:4006-123-191 总结上述五点,我国学员学习西方经济学的态度应该是要做到“洋为中用”,即:能充 分利用西方经济学中的一切有利于我国的知识,而与此同时,又能避免它在意识形态上所带 来的不良后果。 3.英国的著名西方经济学家罗宾逊说:“宣传成分是这一学科(指西方经济学——引 者)所固有的,因为它们是关于政策的,假使不是这样,就会无人过问。假如你需要一门 值得为其内在的吸引力而探索的学科,但对其结果并无任何目的,那你就不会来参加经济 学讲座,你就会去,譬如说,研究纯粹数学或鸟类的活动。”你同意罗宾逊的说法吗? 答:同意罗宾逊的说法。经济学是研究人们和社会如何做出选择,来使用可以有其他用 途的稀缺的经济资源在现在和将来生产各种物品,并把物品分配给社会的各个领域或集团以 供消费之用的一门社会科学。可见经济学的价值就在于

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