《竹林深处人家》课件2014(48张).ppt

注意下列词语的意思。 2、作者用了哪四个比喻来描写竹林茂盛的？ 未见竹乡，遥见炊烟；未见村民，听到禽鸣；未见女孩，先闻笑声。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 8、本文用了过半的篇幅来描写竹林，而描写竹林人家部分不到一半，你认为这是不切文题吗？试抒述已见。 本文的主题是描写竹林深处人家的祥和、欢乐生活，但这人家何来，必须交待清楚，而且「深处」两字极为重要，若不是在竹林深处，便见不出这些人家所过生活的恬静，因此作者用很大篇幅描述竹林，是为下文写“人家”做铺垫。 9、齐读第8段，思考：通过这段的内容， 你认为文章记叙的顺序是顺叙，还是倒叙？ 第8段的内容告诉我们本文是一篇回忆性的散文。因此记叙的顺序是倒叙。 本文重点是写________________，却用大量篇幅描写茂密深广的竹林，作用_____________________________ _________________________________ 竹农的和谐生活 具体描绘竹子丰收的景象，为后文 写人家与”欢笑声“作铺垫，切言题中的”深处“。 竹石 （清.郑燮） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 势如破竹 胸有成竹 成竹在胸 拓展：有关竹的诗句和成语。 竹 橱 竹 篓 竹 器 竹 桥 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 小时层层包， 大时节节高。 初生当菜吃， 长成把担挑。 (猜一物) 竹性坚贞，刚烈不屈，虚心若谷，不畏霜雪，和 松 、 梅 被誉为“岁寒三友”；因其具有崇高品质的象征意义，故又和 兰 、 菊 、 梅 并称“四君子”。 《竹石》.郑板桥 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 干磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 黄蒙田/散文作家 1、抓住特征写景的方法。 2、体会移步换景的写法。 3、找出各部分衔接语句，理清作者思路。 4、体会作者对竹乡的热爱之情。 是描写旅行见闻并表达作者的思想感情的一种散文形式。游记文笔轻松，描写生动，记实翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。 游记散文 读准下列字的音： 晾（ liàng） 山麓 （lù） 匾箪 （dān） 隧道 （suì） 竹坞 （wù） 缕缕（lǚ） 山岚（lán） 器皿（mǐn） 竹箬（ruò） 忙碌（ lù） 沏（qī ） 密密匝匝（z ā） 屏（píng ）风 1、注意字词。 2、文章描写了哪两个内容？ 3、划出表明作者行踪的语句。 山岚：山林中的云雾。 束手无策：像手被捆住一样，一点办法也没有。形容问题没有解决的办法。束，捆绑，策，办法。 名副其实：名声与实际相一致。 2、文章描写了哪两个内容？ 竹林、人家 3、默读课文，划出表明作者行踪的语句。 远远望去………… (第1段) 我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去…… (第2段) 穿过一处最密的…我们便来到…竹坞 (第3段) 于是我们便向…山村进发。 (第5段) 我们已经踏在村庄的街道上了。 (第5段) 我们正要离去……。 (第7段) 4、 按照课文内容（竹林、人家），全文可以分为三个部分. 一（1-4）写竹林的景象。 二（5-7）写