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小学国学夏令营活动方案
小学国学夏令营活动方案篇一
主办单位:xx国学馆
承办单位:
协办(赞助)单位:
主题:走进孔子故里,探寻博大精深的儒家文化。
一、营员要求:
1、热爱祖国、热爱人民,热爱中国传统文化。
2、身体健康、品德端正。
3、遵守纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法律。
4、友爱营员,健康交往,善于合作,乐于助人
5、年龄:9岁----18岁在校生
二、儒家文化主题修学活动目的:
中华传统文化——儒学是中华民族精神的家园,两千年的深厚集淀,使得儒学对于海内外炎黄子孙具有特殊的文化凝聚力、和感召力。
儒学教育之目的在于重拾并整合优秀传统文化,使其得以系统地被传承和发扬,让更多的年轻人较为系统地学习儒学知识基础,在成长时期就接受优秀传统文化影响,打下传统文化的烙印,使其走入社会后能根据各自不同的兴趣、爱好、特长、性格及社会机遇,更好地谋求独立发展,形成巨大的文化原创力。
1.我们旨在通过儒学教育与旅游结合,整合文化资源,把传统文化教育与现代社会主义德育教育有机结合起来。
2.通过儒学夏令营活动让更多的青少年了解儒学、认识儒学,并通过旅行认识儒家文化传承与发展的脉络。
3.倡导社会重视传统文化教育,增强民族自尊心、自豪感,培养孩子自立、自信、自强的精神;树立正确的价值观、人生观、世界观。
4.营造全社会都来重视支持未成年人思想道德建设的良好氛围,促进未成年人健康成长。
5.传地承传统文化、宏扬儒学精神。
6.塑造一批优秀传统文化精神的守护者。
三、活动背景:
儒学是民族的精华,是我们民族千百年发展中集淀形成的,只有民族的才是世界的。民族文化必须保持相对的独立性。
中国的传统文化面临着前所未有的生存和发展危机,国学作为一个独立的民族文化体系,已经支离破碎,但却任然滋养着十几亿炎黄子孙,足见其深厚的文化生命力和发展潜力。
我们需要有自己的传统文化资源来继续滋养我们的子孙后代,所以我们就需要全社会对国学教育的关注,更需要国学教育夏令营这样的文化活动去实现这一目标。
我们知道,中国的佛、道、儒三家,为中华文化的三大支柱,而佛教、道教直到如今,都有一批教徒——用生命实践其文化精神的人,只有曾经为三教之首的儒家文化,却在新文化运动和文化革命中,作为旧的价值观念被扬弃,至今没有儒教传承基地和传承者,这是一场文化危机。
“麦当劳”式的西方文化在入侵,“韩流”式的外来文化在涌入,传统美德正在淡忘、祖宗的价值观念正在丧失,如果我们的后代都淡泊了对文化、对民族的责任感,没有了文化自豪感,我们的社会还能前进吗?明天我们的民族性将在哪里寻找?恐怕只能在博物馆里面寻找了!
作为中华民族子孙,有责任和义务,去传承和发扬传统文化精神,并以此为荣。只有中国传统文化,与现代西方文化进行碰撞,有机结合,才能产生巨大的民族创造力。
儒学教育,是在保持一种颇具民族特色的教育形式,这种教育形式的特点在于教学相对自由,透过施教人的言行,直接影响学人,能直接传承文化精神,有着现代学校教育所不具备的独特优势。
我们的宗旨不是去恢复传统儒教书院,而是将儒学资源整合起来,让学生理解、认识、融会贯通。上儒学课程是为了塑造一批实践传统精神、价值观念的年轻人,他们是传统文化和传统精神的传承者、守护者、创新者;我们必须培养具备传统精神的时代新人,而非迂腐守旧的无用之徒。
一个孩子的健康成长是一个家庭的利益所在,千万个未成年人的健康成长是国家兴旺发达的希望所在。当今国家领导人非常重视传统文化和传统道德教育,儒学教育活动提供着给人的生命打上民族烙印的教养,每时每刻都在塑造着孩子们的心灵。所以,我们特组织此次活动,以此来推动传统文化教育的发展。
四、活动内容:
1.采用传统的教学方式结合xx文化旅游资源进行室内室外讲解,寓教于乐。
2.请大学教授讲授整体把握孔儒文化、孔子的教育思想、孔儒思想内涵、建立科学的学习观和美好的理想、为美好未来做准备等五方面讲课内容。
3.参观儒家文化代表性景点:孔府、孔庙、孔林、孟府、孟庙、颜庙、石门山等景点,了解儒家文化传承发展的基本脉络。
4.组织观看大型古乐舞表演——《孔子》。
五、具体活动时间:20xx年暑假期间(7月5日—8月20日)、共举办8期(一期/5天)
六、每期规定营员数量:30人左右
七、活动赠送:
1、统一赠送次此夏令营专用T恤、帽子两套(学习或活动时用)
2、此夏令营结束后赠送xx特产—木雕如意
3、xx大成殿合影。
4、参营纪念手册
八、活动收获:
活动结束后,可以要求学员把这一次的收获、体验、心得、感受整理成自己的作品,并作为一个留念,可向媒体推荐优秀
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