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第六章 心理健康发展;;第一节、心理健康的概述;心理健康的5条标准;二、心理健康的意义;第二节 心理健康的影响因素;社会心理因素:;第三节 不同年龄阶段的心理健康发展;一、胎儿期(prenatal period )心理卫生;;二、婴儿期(infant period)心理健康发展;婴儿期心理维护
加强母乳喂养,促进亲子交流
经常给予适宜的信息刺激
为孩子提供适量视、听、触觉刺激,促进儿童感觉器官的发展和智慧的增进
积极促进动作及言语的发展
培养良好的行为习惯;婴儿期感觉统合训练;三、幼儿期(Childhood)心理健康发展;幼儿期???理维护
对幼儿的独立愿望因势利导
积极玩耍与游戏
正确对待孩子的取闹和过失
发挥父母、老师的表率作用
;幼儿期感觉统合训练;四、学龄儿童期心理健康发展;学龄儿童期心理维护
入学适应
培养正确的学习动机和学习习惯
注意开拓创造性思维
注意“情商”的培养;五、青春期心理健康发展;青春期心理维护
发展良好的自我意识,能够认识自身的发展变化规律,学会客观地认识自己
引导性意识健康发展,解决对性的好奇与敏感,解除性欲冲动的困扰,正确处理异性交往的问题
培养情绪情感调节能力
消除心理代沟;六、青年期(early adulthood)心理健康发展;;七、中年期(middle adulthood)心理健康发展;中年期心理健康维护
正确对待名与利
建立和谐的人际关系
正确处理家庭与婚姻矛盾
调整认知结构,适应更年期变化 ;八、老年期(old-age)心理健康发展;老年期心理健康维护
加强脑功能锻炼,预防老年性痴呆
克服孤独心理
消除恐惧心理
预防老年痴呆
;The end !
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