混频器的设计.docVIP

高频电子线路课程设计 PAGE PAGE 1 高频电子课程设计 课程设计 高频线路 高频 线路 课程设计报告 课程设计报告 课设题目： 混频器的设计 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 成 绩： 电子与信息工程学院 高频电子课程设计 PAGE 5 混频器的设计 摘要 模拟相乘器的主要技术指标是工作象限、线性度和馈通度。工作象限是指容许输入变量的符号范围。只容许ux和uy均为正值的相乘器称为一象限的,而容许ux和uy都可以取正、负值的则称为四象限的。线性度是指相乘器的输出电压uO与输入电压ux(或uy)成线性的程度。馈通度是指两个输入信号中一个为零时，另一个在输出端输出的大小。 混频是将载波为高频的已调信号，不失真地变换为载波为中间的已调信号，必须保持 ①调制类型，调制参数不变，即原调制规律不变。 ②频谱结构不变，各频率分量的相位大小，相互间隔不变 混频是将已调波中载波频率变换为中频频率，而保持调制规律不变的频率变换过程。 fI = fL - fC 或fI = fL+fC （其中fI表示中频频率，fL表示本振频率，fC表示载波频率。一般取差频） 在通信接收机中, 混频电路的作用在于将不同载频的高频已调波信号变换为同一个固定载频(一般称为中频)的高频已调波信号, 而保持其调制规律不变。例如, 在超外差式广播接收机中, 把载频位于535 kHz～1605kHz中波波段各电台的普通调幅信号变换为中频为465kHz的普通调幅信号, 把载频位于88 MHz～10.8MHz的各调频台信号变换为中频为10.7MHz的调频信号, 把载频位于四十几兆赫至近千兆赫频段内各电视台信号变换为中频为38 MHz的视频信号。 由于设计和制作增益高, 选择性好, 工作频率较原载频低的固定中频放大器比较容易, 所以采用混频方式可大大提高接收机的性能。此设计就是利用仿真软件，采用模拟相乘器实现混频电路的。 关键词：模拟相乘器；混频电路 高频电子线路课程设计评分标准 评分项目 得分 报告书写 及格式 具有题目、摘要、目录、正文、参考文献（5分） 正文格式，图、表、参考文献引用等正确，排版美观（5分） 基础原理 报告中是否体现被仿真系统的原理以及原理框图（5分） 仿真目的，仿真方法，仿真结果的意义表述清楚（5分） M文件仿真 做出信源，调制信号，解调信号波形（10分） 仿真参量丰富（如对频谱，信噪比，误码率等的分析），仿真波形直观。（10分） Simulink仿真 是否实现设计功能，各个模块的设计参数是否清晰（10分） 框图直观，有对不同参数条件下的仿真对比及结论（10分） 仿真参量丰富（如对频谱，信噪比，误码率等的分析），仿真波形直观。（10分） 答 辩 是否存在抄袭（10分） 对所仿真系统原理的提问回答情况（10分） 对仿真过程提问的回答情况（10分） 总分 目录 摘要·····························································2 第一章 模拟乘法器···············································5 1.基本概念······················································5 2.传输特性······················································6 第二章 混频器····················································6 第三章 混频电路··················································8 第四章 仿真······················································9 第五章 设计总结·················································11 参考文献························································12 第一章 模拟乘法器 1. 基本概念 含义：可实现任意两个互不相关模拟信号相乘的三端口的非