logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 幼儿/小学教育 > 小学学案

小学生健康卫生教案整理.doc 72页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 内容提供方 小云朵(上传创作收益人)
  • 发布时间:2020-03-26
  • 需要金币120(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:121 KB
下载过该文档的会员
你可能关注的文档:
小学生健康卫生教案合集 早睡早起身体好 教学目标: 1. 培养学生良好的生活习惯,养成早睡早起的好习惯。 2. 让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。 3. 学生早睡早起行为训练 教学准备: 1. 和课文相关的教学挂图和课件 2. 课前布置学生收集相关资料 教学时间:一课时 教学重难点:培养学生良好的生活习惯,养成早睡早起的好习惯。 教学流程: 一. 由调查学生睡眠习惯进行谈话引入. 1. 谈话内容(略) 2. 板书课题; 二. 学生结合实际谈谈不早睡的害处: 1. 睡晚了不利于消除疲劳;2. 产生头晕;3. 精神不振; 4. 身体抗病能力下降; 5. 记忆力减退; 三. 教师引用大量事实讲授:怎样做好早睡准备? 1. 睡前不吃零食; 2. 不看刺激性的电视和书籍; 3. 洗手、洗脚排便; 4. 脱掉外衣,盖好被褥; 5. 室内光线柔和; 四. 学生讨论:早起有什么好处呢? 1. 有充裕的时间吃早餐; 2. 空气好有利身体发育; 3. 可以保持良好的精神状态; 五.学生联系实际谈怎样做到早睡早起。 六.学生总结所学内容 早睡早起身体好 七、板书 早睡早起身体好 1. 有充裕的时间吃早餐; 2. 空气好有利身体发育; 3. 可以保持良好的精神状态; 八、教学反思: 学生上课积极发言,明确了早睡早起对身体好处,达到了教学效果。 克服口腔不良习惯 教学目标: 1. 让学生知道口腔不良习惯是影响口腔健康的重要原因; 2. 让学生自觉养成克服口腔不良习惯的好习惯; 3. 自觉进行行为训练; 教学准备: 和课文配套的教学挂图和课件 教学重难点:让学生知道口腔不良习惯是影响口腔健康的重要原因;让学生自觉养成克服口腔不良习惯的好习惯;自觉进行行为训练。 教学流程: 一. 播放课件(口腔不良习惯),引入课题: 1. 播放课件; 2. 谈话内容(略) 二. 对照课件,了解口腔不良习惯: 1. 吐舌习惯;(1)学生讨论有什么害处?(2)要求学生自查和他查; 2. 咬唇习惯;(1)学生讨论有什么害处?(2)要求学生自查和他查; 3. 吮指习惯;(1)学生讨论有什么害处?(2)要求学生自查和他查; 4. 口呼吸习惯;(1)学生讨论有什么害处?(2)要求学生自查和他查; 5. 咬物习惯;(1)学生讨论有什么害处?(2)要求学生自查和他查; 6. 偏侧咀嚼习惯;(1)学生讨论有什么害处?(2)要求学生自查和他查; 三. 学生自主发言:学了这课,你想说点什么? 四. 总结所学。 五. 课外延伸: 在班上自由组合几个同学,利用课外活动时间,进行口腔卫生习惯的调查和宣传。 板书设计: 3 克服口腔不良习惯 口腔不良习惯:吐舌习惯咬唇习惯吮指习惯口呼吸习惯咬物习惯 偏侧咀嚼习惯; 七、反思:不良的口腔习惯,对小学生成长危害很大,通过本课的学习,学生明确了好习惯对成长的益处。 爱护我们的鼻子 教学目标: 1、知道鼻子有哪些功能。 2、学会保护自己的鼻子。 重点、难点 了解鼻子的功能,学会保护自己的鼻子。 教学时间: 一课时 教学过程: 1、谈话导入 师:同学们,这是什么?(师指自己的鼻子问。) 生:齐说鼻子。 师:对,人人都有一个鼻子,那你们知道鼻子有哪些功能吗?(用处) 生:用来闻气味。 师:只是用来闻气味吗?不是,那还有什么作用呢?学了健康教育第二课就知道了。 2、学习课文 (1) 听老师读课文儿歌。 (2) 学生跟读儿歌。 (3) 读后让学生说说你知道了什么? (4) 大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了,为什么? (5) 师小结。 3、说一说 鼻子有哪些功能? 4、做一做 学会保护鼻子的做法。 自己的事情自己做 教学目标   1.知道自己的事情自己做。   2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的。 教学重点:教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。 教学难点:自己的事情自己做的重要性。 教学过程: 一、说一说(“说一说”中的内容)。   提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗?   师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。 二、学一学:(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。)   师:现在,老师给大家介绍一位小朋友(出示春生头像),他的名字叫春生,今年也上一年级,请你们听听他的故事。   出图1(背景:春生家中。春生的动作图,随讲故事贴上。)   师:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556