小学五年级语文部编版16-太阳.ppt

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。 水 水蒸气 小水滴 云 雨或雪 环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 假设： 用假设的方法再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳。 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 总结句： 这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。 板书设计 太阳 特点 离地球约有一亿五千万千米——远 抵得上约一百三十万个地球的体积——大 表面温度五千多摄氏度——热 列数字 举例子 作比较 打比方 关系 动植物需要太阳 人类生活需要太阳 气象变化需要太阳 防治疾病需要太阳 密切 太阳真重要 万物离不了 本文介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。 课堂小结 登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 拓展延伸 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 最新课件 想一想： 太阳能不能用箭射下来？为什么？太阳离我们有多远呢？ 新课导入 16 太阳 太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，其亮度、大小和物质密度都处于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太阳给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。 知识备查 自由朗读课文，疏通生字词。说一说：太阳有哪些特点？ 初读课文 热 远 大 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 字词学习 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 地区 杀菌 治疗 shè zhí tàn liáo 摄 殖 炭 疗 抵 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌 疗 请将这些生字按结构分类。 抵、殖、粮 炭、杀、菌 区、疗 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 独体字结构： 氏 系 xì（ ） jì（ ） 关系 系鞋带 鞋带松了没关系（xì），自己重新系（jì）好就行了。 繁殖 寸草不生 预防 杀菌 连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。 用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。 生物产生新的个体，以传代。 事先防备。 第一部分（1-3）：介绍太阳“__________”的特点。 第二部分（4-8）：写______和______的关系密切。 远、大、热 太阳 人类 理清文章层次，概括每层大意。 默读第1-3自然段， 思考：作者是运用什么方法将太阳的特点介绍具体的？ 课文解读 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 一亿五千万千米 三千五百年 二十 列数字 作比较 用数字说明两者之间的距离，十分具体、准确。 使抽象的数据具体化。 远 几年 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 大 一百三十万个 列数字 地球 太阳 作比较 一个 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 热 大火球 五千多摄氏度 打比方 列数字 生动地反映出了太阳的形状及会发光、发热的特点。 具体说明了太阳温度高的特点。 太阳的特点 远 约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。 大 约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 热 大火球、五千多摄氏度。 默读第4-8自然段，思考：这几自然段是围绕哪句话来写的？ 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 过渡： 这句话起到承上启下的作用。 仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？ 植物的生长 动物的生存 人的生活 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不