100以内数的认识整理和复习.doc

PAGE PAGE 2 《100以内数的认识》整理和复习 陕西省商丹高新学校 王妮 【教学内容】 人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第四单元33-50页，回顾整理100以内数的认识。 【教学目标】 通过复习，进一步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较大小，并能熟练计算整十数加一位数及相应的减法。 通过复习，进一步培养学生的数感，让学生体验到生活中处处有数学。 通过复习，逐步养成回顾与反思的学习习惯，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。 【教学重点】 100内数的读写、比较大小、数位及数的组成。 【教学难点】 沟通知识间的联系，初步形成归纳、整理知识的能力。 【教具学具准备】 多媒体课件、作业纸、学生的数字卡片等。 【策略选择】 本节课力求体现“以人为本”的教学理念和“自主建构”的教学思想。在复习中我们 “点、线、面”结合，引导学生主动而又全面地梳理 “100以内数的认识”的有关知识，沟通各部分内容的联系，深化理解，发展数感，并培养学生初步的整理归纳的能力。 “数学是思维的体操”，在“查漏补缺”的同时，应该“温故知新”。在复习中我还试图渗透数学思想方法，发展学生的思维能力，使他们既长知识又长智慧，从而也让不同层次的学生在复习中获得不同的发展。 【教学过程】 创设情境，歌曲导入 播放儿童歌曲《数鸭子》—— 师：这首歌好听吗？叫什么名字？ 我们已经学过了数数，今天小鸭子要和我们一起复习《100以内数的认识》，你们开心吗？（板书课题） 归纳整理，快乐导学 活动一：复习本单元知识点。 小鸭子邀请大家一起来回忆：第四单元我们都学习了哪些内容？ 根据学生的汇报，板书：数数、数的组成、排列顺序、读数、写数、计算、比较大小。 活动二：复习数数、读数、写数和数的组成。 先估一估，再数一数有多少只鸭子？ 引出： 2、复习多种方法数数：两个两个数、五个五个数、十个十个数。 引出： 3、完成“做一做”。 49是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 36是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 82是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 活动三：复习整十数加一位数及相应的减法和排列顺序、比较大小。 小白鸭：你能找出十位是8的数娃娃吗？ 小黑鸭：你能找出个位是8的数娃娃吗？ 小黄鸭：你能找出个位和十位相同的数娃娃吗？ 小灰鸭：有（ ）个一位数，最小的一位数是（ ），最大的一位数是（ ）。 鸭妈妈：有（ ）个两位数，最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ），100是（ ）位数。 你还发现了哪些有趣的规律？ 三、巩固练习，形成能力 第一关：挑战魔术框。 第二关：猜数游戏。 29作为自己的幸运数字，让学生猜是多少？师用“多一些，少一些，多得多，少得多”作提示。 第三关：数学游乐园。 第四关：找朋友。 请比50大比56小的数娃娃举起卡片，招招手。 请十位上是7的数娃娃举起卡片，笑一笑。 请个位上8，十位上是3的数娃娃举起卡片，唱首歌。 请和90相邻的数娃娃举起卡片，手拉手。 一个数娃娃，个位上是5，比20小，比10大。掌声有请——一 总结归纳，尝试评价 通过本节课的学习，你有什么收获？你觉得自己表现得怎么样？如果满分是100分，你能给自己打多少分？ 布置作业，拓展思维 1、完成“堂堂清”检测习题。 2、下面两道题，任选一题完成。 （1）用1、7、0、4中的两个数字组成最大的两位数是（　　），组成最小的两位数是（　　）。 （2）一个两位数它的个位上的数字比十位上的数字大2，这个数可能是：（ ）。 【板书设计】 《100以内数的认识》整理和复习