留在我记忆深处的好老师.docVIP

留在我记忆深处的好老师 人们常说，老师是园丁——用汗水浇灌祖国的花朵；老师是蜡烛——燃烧自己照亮别人；老师是航灯——指引学生遨游知识的海洋；老师是春蚕—奉献了自己的青春和力量。然而我的心中就有一位好老师，他是教我四年级数学课的郭满老师。 上课时，他是我们的好老师。他总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有他的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲解着难题，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。他偶尔也会讲一些趣味拓展题，等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。 课下，他是我们的好朋友。他总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。有时候和我们一起分享快乐，有时候替我们排忧解难。 学习时，他是我们的好同学。一次考试后，我的成绩很不理想，正当我垂头丧气时，郭老师轻轻地来到我的身边，抚摸着我的头说：“这次没考好不要紧，只要多努力一定会成功的。”他边安慰我边开始给我讲解，讲了一遍又一遍，我还是似懂非懂，他连眉头都没皱一下，仍然不厌其烦地讲给我听，直到我听懂为止。这时我抬起头看看他，只见他满头大汗，眼睛里写满了鼓励和关怀。他小声对我说：“下次可不能这样了!”我激动地使劲点点头，连说声“谢谢老师”都忘了。 困惑时，他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。 我爱郭老师，我会把他深深地记在心里。 （点评：你是个很有眼光的孩子，会从生活中发现写作素材，不错！从习作中看出郭老师的确是一位好老师，字里行间流露出对郭老师的热爱和赞美之情。）