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知识结构： 整式的加减 整式的概念 整式的计算 单项式 多项式 系数 次数 项，项数，常数项，最高次项 次数 同类项与合并同类项 去括号 化简求值 用字母来表示生活中的量 定义： 单项式中的_________。 次数： 1.当单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写。 单项式： 系数： 数字或字母的乘积 由_________________组成的式子。 单独的______或________也是单项式。 单项式中的__________________. 数字因数 所有字母的指数和 一个数 一个字母 注意的问题： 2.当式子分母中出现字母时不是单项式。 3.圆周率π是常数，不要看成字母。 4.当单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。 5.单项式的系数应包括它前面的性质符号。 6.单项式次数是指所有字母的次数的和，与数字的次数没有关系 7.单独的数字不含字母, 规定它的次数是零次. 定义：几个__________. 常数项：多项式中_______________. 多项式的次数：________________________. 项： 组成多项式中的_____________. 有几项，就叫做_________. 1.在确定多项式的项时，要连同它前面的符号， 2.一个多项式的次数最高项的次数是几，就说这个多项式是几次多项式。 3.在多项式中，每个单项式都是这个多项式的项，每一项都有系数，但对整个多项式来说，没有系数的概念，只有次数的概念。 多项式 单项式的和 每一个单项式 几项式 不含字母的项 多项式中次数最高的项的次数。 注意的问题： 同类项的定义： （两相同） 合并同类项概念： _________________________. 合并同类项法则： 2._________________不变。 2._________________相同。 1.____相同， 字母 相同的字母的指数也 1.______相加减; 字母和字母的指数 系数 同类项 注意：几个常数项也是______ 同类项。 （两无关） 2.与__________无关。 1.与____无关 系数 字母的位置 把多项式中的同类项合并成一项 判断和合并同类项的口诀： 同类项，须判断，两相同，是条件 合并时，须计算，系数加，两不变 括号前面是“+”号，去掉括号和它前面的“+”号，括号里面各项不变号； 括号前面是“—”号，去掉括号和它前面的“—”号，括号里面各项要变号。 “去括号，看符号。 是‘+’号，不变号， 是‘-’号，全变号” 1、比－3小2的数是 . 2、某班学生总人数为x,其中男生占52％,男生人数 为___________. 3、如果一个三位数的百位数字是a,十位数字是b, 个位数字是c,那么这个三位数可表示为__________. 4、王强班上有男生m人，女生比男生的一半多5人，王强班上的总人数（用m表示）为_________人。 5、 下列各式子中，是单项式的有______________ （填序号） 6、 指出下列单项式的系数和次数。 单项式 系数 次数 7、 是五次单项式 ，则m= . 8、若3xm＋5y2与x3yn的次数相同，则m-n= . 9、若3xm＋5y2与x3yn是同类项，则m= ， n= ，mn= 。 10、下列多项式次数为3的是（ ） 11、 是 次 项式， 最高次项是 ,常数项是 。 12、 是 次 项式， 最高次项是 ,常数项是 。 13、 下列各组式子是同类项的是 。 14、下列合并同类项的结果错误的有 。 16、 若-3xy2m与5x2n-3y8的和是单项式，则m、n的 值分别是（ ） A、m=2, n=2 B、 m=4, n=1 C、m=4, n=2 D、 m=2, n=3 15、若单项式 与 是同类项，则 m= ；n= . 17、下列各式中去括号正确的是 (　　) A、－2(a－b)＝－2a＋2b B、 －(－a＋c)＝a＋c C 、3(a＋3b)＝3a＋3b D、m＋(n＋a)＝m－n＋a 19、如果