滑梯里的奥秘 课件.ppt

不需要时，人们就设法减小它。 不需要时，人们就设法减小它。 现在我们通过实验来验证我们的猜想，让我们先来认识一下实验器材。木板、毛巾、木砖、砝码、测力计。 滑梯设计得科学合理，大熊猫玩得多开心啊！看来，科学就在我们的身边，只要你用心去发现，就能学到很多知识，还能利用科学来为我们服务。 摩擦力无处不在，既可恨， 又可爱。需要是，人们设法增大它。  小熊欢欢也很喜欢玩滑梯，小熊从平矮的滑梯滑下，说：真没劲！ 同学们，你们都玩过滑梯，你玩滑梯时有什么感受？ 而大熊猫从高高的滑梯滑下，栽了一个跟头，说：太危险了！小熊欢欢和大熊猫的感受为什么会跟我们的不一样呢？ 玩滑梯很刺激，但是也很危险。 我们玩滑梯时一定要注意安全，滑梯中有着很多的科学道理。这节课我们就来研究有关滑梯的奥秘。 大象版小学五年级科学上册 滑梯里的奥秘 梁园区谢集镇肖庄小学：陈允锋 为什么有的人滑得快，有的人滑得慢？这是因为他们接受的摩擦力有大有小 滑得快慢与重量、表面的光滑度、坡度有关系 一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的阻碍滑动的力，叫做摩擦力。 这是因为他们接受的摩擦力有大有小 现在我们通过实验来验证我们的猜想，让我们先来认识一下实验器材。木板、毛巾、木砖、砝码、测力计。 不需要时，人们就设法减小它。 不需要时，人们就设法减小它。 现在我们通过实验来验证我们的猜想，让我们先来认识一下实验器材。木板、毛巾、木砖、砝码、测力计。 滑梯设计得科学合理，大熊猫玩得多开心啊！看来，科学就在我们的身边，只要你用心去发现，就能学到很多知识，还能利用科学来为我们服务。 摩擦力无处不在，既可恨， 又可爱。需要是，人们设法增大它。 研究记录表（一） 研究记录表（二） 物体越重摩擦力越大，物体越轻摩擦力越小。物体的接触面越光滑摩擦力越小，物体的接触面越粗糙摩擦力越大。 摩擦力无处不在，既可恨， 又可爱。需要是，人们设法增大它。 不需要时，人们就设法减小它。 不需要时，人们就设法减小它。 现在我们通过实验来验证我们的猜想，让我们先来认识一下实验器材。木板、毛巾、木砖、砝码、测力计。 滑梯设计得科学合理，大熊猫玩得多开心啊！看来，科学就在我们的身边，只要你用心去发现，就能学到很多知识，还能利用科学来为我们服务。 摩擦力无处不在，既可恨， 又可爱。需要是，人们设法增大它。