第一册写字教案.doc

一年级第一册写字教案 第一课 准备课 教学目标: 1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情，感受写字的乐趣。培养良好的写字习惯。 2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用和保管写字工具，教育学生爱惜学习用品。 教具准备：教学挂图 课时安排：1课时 教学过程：　　一、导入新课：　　同学们，从今天起，我们就要学习写字课了，写字课是干什么的呢？就是教我们如何把字得好看一点，你们想不想学呢？好，现在我们首先来看学习准备。　　二、认识书写工具：　　1 、指导看图：　　同学们，请打开书，我们来看图，先仔细看一看，图上画的 是什么？对了，图上画了铅笔、橡皮、铅笔刀。所以呢？我们的书写工具就包括铅笔、橡皮和铅笔刀。　　2、认识书写工具：　　现在请同学们拿出自己的书写工具，说说名称，讲讲用处，从而引导学生认识到书写工具是我们的好朋友，能帮助我们写字、做题、画画……我们应该爱惜它们。同时，当学生认识了铅笔后，还要让学生说说自己喜欢用什么样的铅笔，根据学生的情况指导学生选择铅笔，提醒学生最好不用自动铅笔，因为用它写字不容易掌握力度，写出的字轻浮无力。　　三、学习写字姿势和执笔方法：　　1、先让学生自己看图，模仿着做一做；　　2、读读注音文字，做一做，同桌互相指正；　　3、教师在根据学生自学的情况点拨、指导；　　4、学生练习，教师巡视，个别指导。　　四、认识田字格：　　出示田字格，让学生尝试着自己命名，知道横中线的　　名字，就能说出竖中线的名字；知道左上格，就能说右上格、左下格、右下格，借此发展学生的类比思维。　　五、根据所学，学生自己练习，教师巡视指导。 第二课 横和竖 教学目标：1.教会学生掌握横和竖的形态、写法。 2.培养巩固学生良好的书写习惯。 教学用具：带田字格的小黑板 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课：　　同学们，今天我们来学习笔画。我们先来学习“点”、“横”、“竖”。　　二、认识笔画，学写笔画　　１、学习第一部分：看一看。指导学生看看教材中田字格里的笔画和书写方法，读读右边的文字，试着写一写笔画。　　２、结合例字讲解三种笔画的书写方法：　　点：自左上方起笔，向右下方行笔，落笔慢而重，转笔向左上方收笔。　　横：起笔时轻按，随即自左向右行笔，结束处向右下顿收笔。　　竖：起笔从左上方向右下稍顿后由重至轻，再轻轻提笔。　　３、指导学生描一描　　先让学生仔细看书中的例字，看好每个例字在田字格中所占的位置，再仔细描一描，在描的过程中，教师巡视指导。　　４、指导学生临写　　先让学生仔细看图，看清每个例字在田字格中所占的位置，然后进行临摹，学生在临摹过程中，教师要巡视指导，对于可能出现的较普遍的问题，可全班进行指导讲评。　　５、指导做练习　　教师认真带领学生读好题目要求，让学生按照题目要求认真作题，教师可有重点的进行指导。　　三、教师小结　　主要表扬写得好的学生，对不认真书写的学生进行督促。 三．发展. 1.在认识的字中找横和竖 2.课外练习书写横和竖 第三课 撇和捺 教学目标 1.使学生了解写字的重要性，掌握课堂上所学的知识。 2.培养学生观察、比较能力，根据要领书写。 3.激励学生练字的兴趣，培养学生认真、细心，一丝不苟的学习态度和良好的书写习惯。 教具准备:有田字格的小黑板 课时安排：1课时 教学过程：　　一、导入新课　　上节课，我们学习了点、横和竖三种笔画，练习写了不少例字。今天，我们来学习两种新的笔画：撇和捺。　　板书：撇和捺　　二、认识笔画　　１、学习第一部分：看一看。指导学生看看教材中田字格里的笔画和书写方法，读读右边的文字，试着写一写笔画。　　２、结合例字讲解两种笔画的书写方法　　撇：起笔向右下方重按，行笔由重到轻，由慢到快，收笔时边行笔边提笔撇出，成尖状。　　指导看下面的字，注意撇的不同。　　捺：起笔向右轻落笔，右下行笔，逐步加重，至捺脚处稍按，然后提笔向右下捺出。　　指导看下面的字，注意捺的不同。　　３、指导学生描一描　　先让学生仔细看书中的例字，看好每个例字在田字格中所占的位置，再仔细描一描，在描的过程中，教师巡视指导。　　４、指导学生临写　　先让学生仔细看图，看清每个例字在田字格中所占的位置，然后进行临摹，学生在临摹过程中，教师要巡视指导，对于可能出现的较普遍的问题，可全班进行指导讲评。　　５、指导做练习　　教师认真带领学生读好题目要求，让学生按照题目要求认真作题，教师可有重点的进行指导。　　三、教师小结　　主要是表扬先进，鼓励后进。 第四课 点和提 教学目标 1.使学生了解写字的重要性，掌握课堂上所学的知识。 2.培养学生观察、比较能力，根据要领书写。 3.激励学生练字的兴趣，培养学生认真