比喻类作文的审题立意.docxVIP

比喻类作文的审题、立意 一、高考比喻类作文回顾 历年来全国各地高考比喻类作文简表 序号 省份 试题类型 话题或题目 1 2005 年浙江 话题作文 一枝一叶一世 界 2 2005 年江苏 话题作文 凤头，猪肚， 豹尾 3 2005 年辽宁 命题作文 今年花胜去年 红 4 2006 年广东 话题作文 雕琢心中的天 使 5 2006 年重庆 话题作文 走与停 6 2006 年江西 话题作文 雨燕减肥 7 2006 年北京 命题作文 北京的符号 8 2006 年辽宁 命题作文 肩膀 9 2006 年江苏 命题作文 人与路 10 2006 年山东 材料作文 略 1 过渡：我们之所以称以上作文为比喻类作文，是因 为此类作文命题具有如下几个特征。（隐喻性、象征 性、立体性） 二、比喻类作文特征。 1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所 给的题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有 着极其丰富的意义。 2006 年广东题话题作文“雕琢心中的天使”： “天使”一词现在常比喻天真可爱的人（多指女子 或小孩），也比喻传播福音的人，即“真、善、美” 的化身。 2、象征性：有的题目是从作文材料中提取、概 括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的 的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。 如“路”、“灯”、“远方的高山”、“鞋里的沙子” 等都具有象征义；2006 年北京题命题作文《北京的 符号》：“北京的符号是指“能体现文化特征并具 有文化传承价值的东西”，即能够象征北京这座城市 的建筑、民风民俗、、杰出的文艺作品、标志着北京 这座城市发展繁荣的新事物，如胡同、天坛、长城 与天安门，京剧、相声与京韵大鼓，中关村科技园、 2008 奥运会等等。 3、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地 不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面， 往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空 2 间。 三、比喻类作文审题、立意存在的误区： 停于本义、目光浅显、立意凡俗。 立意肤浅、牵强附会、似是实非。 缺乏整体意识、只抓住枝节不放。 走马观花、无中生有、顺势偏移。 泛泛而谈、撇开话题或关键词句。 三、比喻类作文审题、立意的基本方法： 1、辩证分析，由此及彼，从找相似点入手，透过本 义寻找比喻义。 本体如是多元的，善于化大为小，化虚为实，选 取熟悉的角度。 既要把握关键词的内涵，又要有整体意识，不能 只抓枝节不放。 全面把握，细心揣摩，要注意命题者的感情倾向， 即爱憎褒贬。 阅读下列文字，按要求作文。 台湾著名漫画家蔡志忠曾说过，如果拿橘子来 3 比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一 些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的就会抱怨小。 而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会 庆幸他是大的。 蔡志忠的这段话给了你什么启迪？请全面理解 材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自 主确定立意，自定文体，自定标题。不要脱离材料 内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭，不 少于 800 字。 “抱怨酸”、“抱怨小”比喻消极悲观、苛求、 不满足的生活态度； “庆幸甜”、“庆幸大”比喻积极乐观、满足常 乐的生活态度； 切合、符合题意的角度如下： 只有乐观、积极地面对人生，才能发现人生的 美丽。 懂得知足常乐，人生方能快乐。 要多往好的方面想，发现生活好的一面。 善于换一个角度看问题。 要怀着感恩的心对待人生。 偏离题意的角度如下： 1. 橘子大必酸，小必甜，这是自然规律。人要遵 循自然规律，不要苛求。 4 要直面苦难，苦难或许是一笔财富。 有得必有失，有失必有得，优势与劣势能够互 相转化。 人生如橘子，大小酸甜任自己选择。 塞翁失马，焉知非福。 缺陷也是一种美。 没有十全十美的人生。 上帝是公平的，不会给谁太多或太少。 五、归纳总结。 比喻类作文特征： 隐喻性 象征性 立体性 5