人教版七年级美术下册教案全集.pdfVIP

南县浪拔湖中学——七年级下册美术教案 第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》 教学课题： 第一单元艺术——生命与自然而然和谐交融 ( 欣赏·评述 ) 二 授课时间： 一课时教学目标 单元目标： 1. 了解绘画和生命之间的关系； 2. 了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系能力； 3. 培养学生对美术作品函育美感育陶冶情操的功能育价值的初步体验和认识情； 4. 感受到艺术表现的是对生命价值的追求与肯定， 懂得艺术家对自然的欣赏与表现 包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。 教具准备： 图片和课件 重点难点： 1. 生命与自然和谐交融的基本内涵难点； 2. 绘画的表现形式和生命之间的关系 教材分析： 《艺术——生命与自然和谐交融》 选自义务教育课程标准实验教科书 〈美术〉( 人 教版 ) 七年级，这一单元的主要目的是通过对古今中外美术作品的欣赏与评述，使 学生了解艺术家对生命的向往与热爱，感受到艺术表现的是对生命价值的追求与 肯定， 懂得艺术家对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和谐交融。 学生分析： 初 中一年级学生天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美 术欣赏普遍感兴趣，能够对美术作品和美术现象进行简单的欣赏与陈述，基本具 备了一些 欣赏知识。具体地说，他们对作品的表现形式诸如油画、中国画等的认 识不会感到困难，但对艺术作品的文化内涵的理解。有一定的难度，不能够透过 美术作品的表 面现象抓住美术作品的本质。 因此在教学中应注意引导学生在了解 作品形式的基础上，进一步领会艺术作品的内涵美，启发学生在课外主动地去关 注艺术。 设计理念： 引 导学生围绕欣赏评述的问题。自主欣赏美术作品，记下欣赏的体会或疑惑。 从网上查找有关资料，深化学生对“艺术——生命与自然和谐交融”的理解。在 课堂教学 中给学生一定的自主空间， 让学生进行质疑解惑，充分体验艺术作品的 美感与真谛。让学生发挥小组合作的精神，遇到不懂的问题与同学进行讨论交流， 共同解决问 题。如围绕“艺术是什么”、“美术作品中的生命指的是什么”等问 题，让学生以小组为单位展开讨论、分析。除了让学生理解美术作品中对生命与 自然的感情外， 还应让学生对作品的形式、内容、时代背景、作者生平与传闻轶 事进行综合探索，在此基础上联系其他学科 ( 音乐、文学、影视等 ) 进行综合探讨， 以提高学生的综合探索能力。 教学目标： 教师组织指导学生活动，了解绘画和生命之间的联系， 了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系；培养学生对美术作品函育美感 育陶冶情操的功能育价值的初步体验和认识，感受到艺术表现的是对生命价值的 追求与肯定，懂得艺术家对自然的欣赏与表现包含着人的精神世界与大自然的和 谐交融。 一、导入新课 ( 播放课件——世界名画 ) 感受到艺术表现的是对生命价值的追求与肯定，懂得艺术家对自然的欣赏与表现 包含着人的精神世界与大自然和谐交融 二、传授新课 1 南县浪拔湖中学——七年级下册美术教案 1、美术作品中的艺术形象是否有生命 ?体现在那些方面 ?请集合作品说明 ( 学生讨论 ) 学生进行讨论，发