2012－2013一年级健康教案.doc

2012－2013学年 小 学 一 年 级 《卫生与健康》教案 科目：一年级健康 一年级卫生与健康教学计划（第一学期） 一．教学目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。 2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 3、一年级学生通过上述内容的学习： （1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 （2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助 （3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。 （4）了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。 二．教学用具：挂图、模具、模型 三．教学内容及课时安排： 第一课：我是小学生了 2课时 第二课：爱护我们的身体 2课时 第三课：早餐要吃好 2课时 第四课：认识人的牙齿 2课时 第五课：大家都来做眼操 2课时 第六课：美丽的校园 1课时 第一课 我是小学生了 教学目标 1. 知道自己是小学生了。 2. 喜欢学校生活，喜欢上学。 教学课时：2课时 教学重点：激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们知道自己是小学生了， 教学难点：激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。 教学过程： 一、看一看。（使学生知道"我"上学了。） 　　1. 谈话导入。 　　师：同学们，在幼儿园的时候，你们都是小朋友，可是从9月1日这天起，你们就不再是小朋友了。老师会称呼你们什么呢？ 　　提问：为什么称呼你们小学生呢？（板书：上学） 　　师：　从9月1日那天起，你们就已经是一名一年级的小学生了，不能整天只想着玩儿了，要背起小书包天天到学校去上小学。你们长大了，老师和你们的爸爸妈妈都为你们高兴。 二、说一说。（使学生懂得上学真好。） 　　（1）看课本图片，说一说 　（2）全班交流：在学校里，你可以做些什么？我们的学校好不好？好在哪里？说一说自己此时的心情？ 　（3）小结： 　　学校里有亲爱的老师、友好的同学，学校就像一个温暖的大家庭，这个"家"非常欢迎你们。我们的教室宽敞明亮；我们操场宽阔平坦；我们的老师亲切和蔼；我们的同学团结友爱。学校这个大家庭多么温暖呀！你们能在这个大家庭里生活，学习多快乐呀！看！上学真有趣。 　　三、唱歌总结，激发情感 　　师：看！太阳露出了笑脸，花儿也在朝我们点头微笑，同学们正迈着轻快的步伐高高兴兴地去上学。让我们伴着这愉快的心情唱一曲《上学歌》吧！（师生边唱边跳《上学歌》） 板书设计：　　　　　一、我是小学生了 　　　　　　　　老师像妈妈， 教室很明亮， 　　　　　　　　同学似姐妹， 操场真宽阔， 　　　　背起书包上学校， 捧起课本学知识，心里多么美。 上学真有趣！ 第二课 爱护我们的身体 教学目标：让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。 教学重点、难点： 重点：认识人体外形的四部分。 难点：让学生记住四个部分的名称和位置。 教学课时：2课时。 教具准备：教学投影片或图片。 教学过程： 一、 引入新课，激发学生的学习兴趣。 二、 出示几幅不同类型（男、女、学生、工人、干部等）的人物挂图，指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。 三、 教师示范指出四个部分在身体的什么地方。 四、 引导学生指出四个部分在身体的什么地方。 五、 课堂教学总结。 六、 完成思考题。人体由几部分组成？请说出各部分的名称 第三课 早餐要吃好 教学目的 使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义，并养成每天吃好早餐的习惯。 教学课时：2课时 教学重点 了解吃好早餐对身体健康的重要意义。 教学难点 养成每天吃好早餐的习惯。 教学过程 一、板书课题：早餐要吃好 提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？ 老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早餐的重要。 二、请吃了早餐的同学出来，并说说吃了些什么？ 三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。 四、早餐吃什么好呢？早餐迎战全天热量的30%，所以早餐光吃牛奶和鸡蛋虽然营养价值高，但热量不够，所以还要吃粮食，如面包、馒头、面条等。早餐要干稀搭配，主副食兼顾，经常