四川省宜宾市一中高中通用技术下学期2.4流程的改进设计教学设计.doc

PAGE PAGE 3 课题名称 2.4流程的改进设计 科???目 通用技术 年??级 适用班级 高二 必修 2 2单元（章） ? 4课（节） 教学时间 1课时 一、教学目标 1.知识与技能： 1）理解流程改进的意义及主要内容。 2）理解流程改进与设备、材料等之间的关系。 3）能概括某种简单生产流程优化过程所应考虑的主要问题。 4）能对生活中的简单事项进行流程的改进设计，并用文字或图表说明流程设计方案的特点或流程改进方案的优越之处。 2.过程与方法： 1）通过讨论、案例分析，使学生学会分析流程的不足，并提出优化方案。 2）通过技术试验，提高运用流程改进的技术原理解决实际问题的能力，体验人的主观能动作用。 3.情感态度价值观： 1）增强学生解决和处理问题的优化思想和优化意识。 2）增强与技术相联系的质量意识、环保意识。 二、教学重难点 重点 流程改进设计的内容及目的和一般性步骤 难点 如何使学生明确流程改进设计的目的，把握流程改进设计的条件，创设条件对简单流程进行优化 三、教学过程 预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思 环节1 故事引入 ?讲解 听讲 ? 环节2 流程改进的目的 引导 ?讨论 ? 环节3 流程改进的步骤 提问 讨论回答 ? 环节4 流程改进的方法 观看图片 讨论回答 ? 环节5 案例分析 讲解 听讲 ? 环节6 总结回顾 引导 回答 四、教学反思 高中通用技术教学设 课题名称 2.4流程的改进设计 科???目 通用技术 年??级 高二 适用班级 所有 略 ?教学目标、重难点等略 三、教学过程预设（分课时写） 课时 环节 教师活动 （教学内容的呈现） 学生活动 （学习活动的设计） 设计意图 ? ? 第 一 课 时 ? ? ? ? 一、 导入新课 教师讲述田忌赛马的故事，引出流程改进设计的问题。 田忌的赛马共有6种方案： 【教师提问】只有哪一种情况是田忌取胜于齐王的？ 【教师归纳】作为一个流程，通常就会有这样或那样的问题。如：效果不佳；或是投入的人力、物力、财力不是最小；或是某种性能不理想等等。因此流程需要改善，需要优化。 【活动一】 回答问题 引发对课题的兴趣。 二、 探究新课 一）流程改进设计的内容与目的： 1.流程改进设计的内容 在流程的设计和实施过程中，要对流程进行不断的改进以期取得最佳的效果。对流程的改进设计过程，称为流程的优化。 一般的流程改进设计涉及到： （1）工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等。 （2）整体的全面优化，或某个指标优化。 （3）某一个指标得到了优化，而使另外的指标下降了。因此，在进行流程优化时，要综合平衡，以取得整体优化的成效。 2.流程改进的目的： 1）工期优化—节约时间 ⑴案例分析：制作一只台灯的工期如何优化，改进之后可能带来什么问题？ 2）工艺优化——节约材料 案例.：工件制造的工艺优化——法兰的加工工艺 3）成本优化—节省资金 案例：售后中心配送的成本优化。 ?【活动二】 学生讨论回答 让学生进入课堂。 三、 新课深入 二）流程改进的步骤和方法： 1、分析流程的现状 2、确定改进的目标和要求 3、确定改进方案 案例1：银行卡挂失流程的改进（根据流程改进的步骤进行分析） ?【活动三】 ? ?用图片激发学生上课兴趣，同时把本节课的重点融入其中，让学生不知不觉就学习了本节内容。 ? ? ? ? ? ? 四、 深入探究 案例2：【视频】汉字输入的流程改进？ 流程改进的设计 1、【学生活动】：教材中的案例“改进某校新生报到的流程”。 听讲 ? 理性地参与，深入探讨 四、教学反思 主要特色与创新之处 通过技术试验，提高运用流程改进的技术原理解决实际问题的能力，体验人的主观能动作用。 存在的问题与不足 学生通过前面的学习，对流程问题有了一定的兴趣和研究愿望，能设计简单的流程，绘制流程图；教师应继续通过学生熟悉的事例，引导学生细心观察生活，从优化改进流程的角度，对生活和学习事件进行思考，培养学生优化生活和工作流程的能力，提高学习效率和生活质量。