3、爱护我们的耳朵4、爱护我们的鼻子.doc

3、爱护我们的耳朵 4 、爱护我们的鼻子 教学目标：1、学会保护耳朵和鼻子的方法及注意事项。 2、耳朵和鼻子的功能 教材分析：重点：保护耳朵和鼻子的方法能注意事项。 难点：耳朵和鼻子的功能 教具：课件、图片等。 教学过程： 谈话引入，出示课题板书。 提出问题，结合课文及自己的亲身体会，思考回答： 耳朵有什么作用？ 如何保护耳朵？ 鼻子是用来做什么的？ 怎样保护鼻子？ 平时你是如何做的？今后呢？ 实验：（课件、图片） 用手捂住耳朵，放一段音乐结果，声音小而不清。 捏住鼻子，分别用另一只手在三个瓶口（分别是：洒精、醋、水）扇动气体闻一闻，能否分别气体的味道和呼吸？ 结果：无法呼吸出闻不到三种气体的味道。 松开手，并用同上方法。 结果：可以呼吸，并能分辨气体的味道， 结论：A、鼻子是用来呼吸和闻气味的。 B、缺少它们将给我们带来生活上的影响，所以我们要好好保护它们。 四．保护耳朵、鼻子的方法（课件、图片） 1、耳朵：A、不掏耳B、不扯别人的耳朵C、不把小物品塞入耳内。D、遇到强声音时用手掩耳并微微张开口E、定期进行健康检查，患了耳病应及时治疗 2、鼻子：A、保持鼻腔的清洁 B、不用手挖鼻孔 C、防止吸入有害气体 D、不把细小的物品塞入鼻孔 五、小结 布置作业 如何保护我们原鼻子或耳朵？ 板书设计 功能：耳朵：用来听声音 鼻子：呼吸和闻气味 教学后记：鼻子、耳朵是人体的生要器官，人的生命离不开它们，学生懂得了这个道理，从而保护耳朵和鼻子的方法。