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秧田完小校园办公室文化建设工作总结 彭永红 一、打造校园环境之美。 精心设计每一个细节，教师办公室、行政办公室、教室、每块墙 壁、每个角落耐心经营，着力打造干净、整洁、漂亮的环境文化， 校园的垃圾桶、扫把、抹布放在规定的地方，摆放有序，窗台、桌 面、抽屉整洁.。全校每个班师生亲手种花，绿色校园，生机勃勃。 二、打造校园特色之美。 校园最显眼的文化墙分成几大板块，整合了我校“雏鹰争星 星光闪 闪”特色主题的方案、做法。每间教室都有孩子们争夺星星的文化 氛围。 三、打造办公室特色之美。 每个教师办公室有独特的文化，适合本办公室的人文特色，办公 室的个性彰显。 我们办公室的特色誓言是：1、欣赏别人，赞美别人； 讲文明 讲礼貌； 养成好习惯从我做起； 确保办公室干干净净、整整洁洁 漂漂亮亮 这样以来，全校师生的养成习惯越来越好，养成素养越来越高 四、打造校园精神之美 我们校园营造和谐的精神文明之美，传递正能量。我们学校有自己 独特的校园文化 编写了美丽校园“三字歌” 办学理念：热爱读书 净化心灵 成就健全人生 办学宗旨：养成文明素养 构建魅力秧田 教风：善学 爱生 乐教 创新 校风：尊师守纪 诚实文明 学风：乐学 善思 自主 合作 校训：让阅读成为一种习惯 在这些文化的引领下，铸造了我们校园的实在美，校风好，得到了 上级领导的赞扬，当地村干部的 四、打造学校特色 我们学校的特色主题是：“雏鹰争星  星光闪闪”，旨在培养学生良 好的习惯。教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是要养成 好习惯。”习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。学 校本着让每一个生命都精彩的理念，开展“雏鹰争星星光闪闪”行 为习惯教育。 学校、家庭、每天从礼仪、学习、整理、饮食、运动、阅读、安全 七方面来进行星级评价。绿星：代表学生的点滴进步。红星：代表 学生的荣誉和收获。金星：代表学生的最高荣誉 ，作为评比校、县、 市三好学生荣誉的必备条件。 下面是评价表，星期一至星期五由师生评价，星期假日由家长 进行评价。对做得好的方面每天奖励一颗绿星，希望家长为了孩子 健康成长每天花几分钟的时间配合学校活动。 日期1234567891011121314151617181920212223礼仪学习整洁饮 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 礼 仪 学 习 整 洁 饮 食 锻 炼 阅 读 安 全 2 家长语本月孩子进步显著的方面是 _______________________________________________________________________________ 孩子那些方面还需改进_______________家长采取了那些措施 _______________________________________________________ 3、为了孩子的成长，您想对学校、老师说什么 ______________________________________________________________________ 4、给学校提出合理化建议 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________ 家长签名____________