统编-部编人教版北京海淀初一(上)期末语文.pdfVIP

（根据新使用的部编版教材编写） 2019 北京海淀初一（上）期末 语 文 2019.1 1 ．本调研卷共 8页，共四道大题， 24道小题。满分 100分。调研时间 120分钟。 注 2 ．在调研卷和答题纸上准确填写学校名称、姓名。 意 3 ．答案一律填涂或书写在答题纸上，在调研卷上作答无效。 事 4 ．在答题纸上，选择题用 2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。 项 5 ．调研结束，将本调研卷、答题纸和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共 27 分） 亲爱的同学，这学期，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我的精神家园。今天，是学校 文学部落最后一次活动，我们邀请你走进文学部落，一起来参加丰富多彩的活动。 【咬文嚼字部落】 咬文嚼字部落的同学要考考大家，他们设计了 4 道小题，希望你旗开得胜哦！ 1．根据括号中的拼音在横线上填写的汉字完全正确的一项是（ 2 分） (1) 他已经种下了十万①（ kē）橡子，其中只有两万发了芽。而这两万一②（ kē）树苗中有将近一半可能会被动物 咬坏或是因为其他原因死掉，剩下的一半树苗会在这光秃秃的土地上扎根长成大树。 A ．①棵 ②颗 B ．①颗 ②棵 (2) 看到这只骄傲的大鸟小心③（ y ì）(y ì) 坐在树枝上的模样，真叫人觉得可怜，不过，最后等它克服了这种心理 障碍后，它马上变得活泼而神采④ (y ì )(y ì) 起来，并且对我恋 恋不舍。 A ．③翼翼 ④奕奕 B ．③奕奕 ④翼翼 2．根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（ 2 分） 午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉 去了。” 于是这个亡失①了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家 的！” 我也②地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 A．①证实 ②茫然 B ．①证明 ②怅然 C. ①证实②怅然 D．①证明 ②茫然 3．下面的图画是根据课文《皇帝的新装》中的有关内容绘制的。根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。 （2 分） 1 / 13 （根据新使用的部编版教材编写） 答：我用的成语是 4 ．小海在默写《次北固山下》时有一个字拿不定主意，请你根据诗意帮他作出判断。（ 2 分） 海日 ___残夜，江春入旧年。 A ．横线上应填“升”字，它客观地描写了在还未消失的夜色中，红日从海上冉冉升起的景 象，展现了海上日 出的雄壮之美。 B ．横线上应填“生”字，它生动地展现了红日仿佛从大海里脱胎而出，残夜即将消退的景 象，表现了新生生 命的蓬勃之美。 【吟诗诵文部落】 5．部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（ 2 分） 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” A ．重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块 儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。 B ．重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在 一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。 6．王国维名句“一切景语，皆情语也”，让小莉联想到几首古诗词中的句子：马致远《天净沙·秋思》中， “ ① ，断肠人在天涯”借西沉的夕阳抒发了天涯游子之悲；刘禹锡《秋词》中，“ ② ， ③