统编-部编人教版【统编】四年级下语文7《纳米技术就在我们身边》优质精品课教学设计.pdfVIP

（根据新使用的部编版教材编写） 【教材分析】 这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以大胆的想象，通俗 易懂的语言， 向我们介绍了纳米技术的神奇， 展示了纳米技术在应用 上的美妙前景。文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外．在内容 上更突出介绍纳米的神奇， 对此作家将纳米技术在社会生活中的应用 通过想象表现得淋漓尽致。 这样大批的举例使枯燥的科学变得生动起 来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景。 文章虽是通过想象来表达， 但想象是科学探索中不可少的一种方 式，想象能否变成现实关键在于理论是否正确。 科学研究需要大胆的 想象，同时又要有严密的理论探讨，要为想象找科学依据，想象才能 变成现实。在科学探索中， 还需要有打破定势思维， 勇于创新的精神。 这些对待科学的态度以及探求科学的品质也是文章要表达的又一重 点。 综上所述， 这篇文章不仅仅停留在对纳米神奇的介绍， 还传达出 先进的科学思想。 此文难度不大， 力求让学生在教师的引导下通过自 主阅读，把握文章的说明重点，体会文中的科学精神。然后借助网络 丰富对“纳米”的认识。 （根据新使用的部编版教材编写） 1. 认识“乒、乓”等 12 个生字 , 读准多音字“率” , 会写“纳、拥” 等 15 个字 , 会写“纳米、无能为力”等 17 个词语。 2. 正确、流利地朗读课文 , 和同学交流不懂的问题。 3. 结合课文内容和相关资料 , 联系实际 , 体会纳米技术在生活中的运 用 , 培养学科学、爱科学的精神。 - 第一课时 - 一、激发兴趣 , 导入新课。 1. 播放动画片《西游记》中 , 孙悟空变成一只虫子落入铁扇公主的茶 杯里 , 随茶水进入铁扇公主肚子里的镜头。 2. 同学们 , 这样的情景以前就只能存在于神话世界里 , 而现在 , 这样的 情景也可以存在于现实生活中。 这就是纳米时代 ! 今天让我们走进《纳 米技术就在我们身边》这篇课文 , 去感受纳米技术的神奇。 二、初读课文 , 检查预习。 1. 读了课题之后 , 你最想知道些什么 ? 预设 : 什么是纳米 ?什么是纳米技术 ?纳米技术存在于哪些地方 ? 谁能来帮助同学解决这几个问题 ? 2. 认读生字新词。 课件出示词语 , 先让学生自己读 , 再指名读。 你有什么需要提醒大家注意的吗 ? 3. 找出文中的科技术语 , 把它们读准确。 课件出示 , 学生读。 （根据新使用的部编版教材编写） 4. 指导书写课后田字格中的字。 着重分析指导 “臭、蔬”, 在田字格中示范。 ( “臭”字不要少点。“蔬” 是上下结构 , 左下方的写法要注意 , 是五笔。 ) 三、再读课文 , 整体感知。 1. 朗读课文 , 说说这篇课文主要告诉我们有关纳米的哪些知识。 ( 这篇 文章向我们介绍了纳米和纳米技术的定义 , 纳米技术的应用以及纳米 技术的美好前景。 ) 2. 根据文章内容 , 理清文章层次。 课文分为四部分 : 第一部分 (1):21 世纪是纳米的世纪。 第二部分 (2): 具体介绍什么是纳米以及纳米技术。 第三部分 (3~4): 写纳米技术与人们的生活、健康密切相关。 第四部分 (5): 写纳米技术的发展前景广阔。 3. 这篇文章 , 作者采用了什么结构方式来写 ?( 总—分—总