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角的初步认识
一、教学内容：
苏教版二年级下册第84—85页的例题，“试一试”以及第 “想想做做”第l—4题。
二、教学目标：
1．使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确地指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。
2．使学生通过观察和操作认识到角是有大小的。
3．使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强动手操作的能力，发展空间观念，提高学习数学的兴趣。
三、教学重点：
掌握角的各部分名称及特征。
四、教学难点：
直观区分角的大小。
五、教具学具准备：
课件、剪刀、三角板，三角形纸片、实物钟、吸管。???
六、教学过程：???
一、创
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