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规则何价
作者：YvonneFeng1988
学习重点：
了解规则的订立是为了保障大众的权益及社会秩序。
明白自律守规的重要。
对象：
第二学习阶段（小四至小六）的学生
价值观和态度：
诚信
坚毅
责任感
学习资源︰
「传诚特务i」
工作纸
情境卡
建议课时：
一课节（约40分钟）
教学流程建议：
学习重点
学习活动
引入主题
一、 定格形像「定格形像」(Still Image) 是一种戏剧教学策略。学生分组运用身体构成一个图像，以凝固的动作将某个时刻或意念呈现出来。这个教学策略能让学生以语言及文字以外的方式表达意念。
「定格形像」(Still Image) 是一种戏剧教学策略。学生分
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