部编版小学语文六年级下册3《古诗三首》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题.docVIP

? 3、古诗三首 课文原文 寒食 [唐]韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 注释 _____________ ①[寒食]寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1~2天，节日期间不能生火做饭。 ②[春城]指春天的京城。 ③[御柳]皇帝御花园里的柳树。 ④[汉宫]这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 ⑤[传蜡烛]寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。 ⑥[五侯]这里指天子宠幸之臣。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 注释 _____________ ①选自《古诗十九首》。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。 ②[河汉女]指织女星。河汉，银河。 ③[擢]伸出，抽出。 ④[素]白皙的。 ⑤[札札]织机发出的响声。 ⑥[机杼]织机的梭子。 ⑦[章]有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。 ⑧[零]落下。 ⑨[盈盈]形容清澈。 ①[脉脉]用眼睛表达情意的样子。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家? 注释 _____________ ①[十五夜]农历八月十五中秋节的夜晚。 ②[中庭]即庭中，庭院中。 ③[地白]月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。 ? 生字词： 侯hóu：侯爵 ?公侯 ?封侯 ?侯门似海 章zhāng：乐章 ?篇章 ?简章 ?盖章 ?约法三章 泣qì：哭泣、抽泣、泣不成声 盈yíng：充盈 ?丰盈 ?盈利 ?盈余 ?热泪盈眶 脉mò：脉脉 ?脉脉含情 栖qī：栖息 ?栖居 ?栖身 ?两栖 鸦yā：乌鸦 ?鸦片 ?鸦雀无声 ?鸦片战争 多音字： 处：chù办事处? chǔ处理?? 相：xiāng相处? xiàng相貌 传：chuán （传说）zhuàn（传记） 脉：mài（山脉）(mò（脉脉） 纤：xiān（纤维）qiàn（纤夫） 形近字： 宫（宫廷）官（官员）?? 侯（王侯）候（等候） 栖（栖息）柄（把柄） 问题归纳： 1、《寒食》这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？ ?这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。 2、《古诗十九首》中运用了哪些叠字，有什么好处？ 答：“迢迢”，是星空的距离；“皎皎”，是星空的光线；“纤纤”，是织女手的形态；“札札”，是织布机的声音；“脉脉”，是织女凝望的神情。 这些叠词无论是描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。 3、《十五夜望月》这首诗中点明了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？ 答：中庭，地白，树、鸦，露，桂花，暗含了月的意象。 表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。 课后习题答案： 二、结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感。 答：《迢迢牵牛星》借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧，表达了相思受阻、思而不得的离愁别恨。 三、《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的诗词中，还有哪些类似的诗句？ 示例： 1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 2、旅次经寒食，思乡泪湿巾。音书天外断，桃李雨中春。（李中《客中寒食》） 3、“夕阳西下，断肠人在天涯。”?（马致远《天净沙·秋思》） 4、“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”??（张籍《秋思》） 5、“征客无归日，空悲蕙草摧。”?（王昌龄《秋思》） 四、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查找资料了解一下。 《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗…… 与传统节日相关的古诗： 春节诗 元日 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 田家元日 （唐）孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东； 我年已强壮，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童； 田家占气候，共说此年丰。 元宵节诗 上元夜 （唐）崔液 玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开; 谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。 十五夜观灯 （唐）卢照邻 锦里开芳宴，兰红艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。 端午诗 端午? 唐?文秀 节分端午自