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五年级上册第一单元·小数乘整数课件内容：小数乘整数课程引入：小数乘法小数乘整数?[重点难点]?1.小数乘整数的初步算理及计算方法。?2.确定积的小数点位置的方法和小数乘整数的计算方法。 [教学目标] 1. 利用转化的方法理解小数乘整数的计算方法及算理。 ?小数乘整数课前复习： 6834 40879213302663990小数乘整数课前复习：2.根据142×8=1136，直接填出下面各题的结果，并说说自己是怎么想的。?142×80=? ? 142×800=? ? 14200×8=11360011360011360小结：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍??，积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍??。小数乘整数观察与思考该如何列式并进行计算呢？？？小数乘整数我会算： 3.5 3.5+ 3.5 10.5 3.5+3.5+3.5＝10.5（元） 3.5元＝3元5角 3元×3＝9（元） 5角×3＝15角 9元+15角＝10.5（元） 把3.5元看作35角 3．5元 3 5角 × 3× 3 1 0. 5 元 1 0 5 角小数乘整数思考：3.5x3表示什么意义呢？？？竖式计算： 3．5元 扩大10倍 3 5 × 3× 3 1 0. 5 元 缩小到它的1/10 1 0 5 小结：3.5×3表示3个3.5的积是多少或3.5的3倍是多少。小数乘整数做一做：4.6x6=（元）6.4x7=（元）27.644.8 6.4X 744.8 4.6X 627.644.8 40不够小数乘整数探索与交流0.72x5=？3.6x100 0.72X 5 3.60 72X 5 360÷100最后的0 可以去掉小数乘整数练一练（1）....【总结】小数乘整数：因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（即，因数中有几位小数，积也有几位）小数乘整数练一练 46 23 27.612.386.8 939 1565 165.89课程总结我们今天学习的是什么?①小数乘整数的意义: 表示几个相同的小数的和是多少或一个小数的几倍是多少。如3.5X3是表示3个3.5的积是多少或3.5的3倍是多少。课程总结我们今天学习的是什么?②小数乘整数的计算方法及原理：【总结】小数乘整数的一般方法: ① 先把小数扩大成整数； ② 按整数乘法的法则算出积； ③ 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（即，因数中有几位小数，积也有几位） 强调：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。课后作业1·完成书上第4页的练习一部分的习题2·预习下节课内容 谢谢大家！
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