人教新课标七下神经调节的方式.ppt

狗咬飞盘——条件反射 海豚表演——条件反射 躲避飞来的球棒——条件反射 知识拓展 3.请你设计一个实验，使鱼缸中成群的鱼（或饲养的小宠物）到一定的地点吃食？ 根据学生的回答，提出问题： 条件反射是如何建立的？ 1.条件反射的建立过程 前苏联生理学家 巴甫洛夫 条件反射实验 食物刺激 实验第一阶段 铃声刺激 实验第二阶段 实验第三阶段 食物刺激 与铃声刺激多次结合 实验第四阶段 铃声刺激 流口水 不流口水 流口水 流口水 食物 食物 铃 铃 铃 提高了人和动物适应环境的能力。 条件反射水平越高，适应环境的生活能力也必然越强。 人类在形成条件反射的能力上比所有其他动物都强。 条件反射的建立的意义 教学目标: 知识目标 举例说明非条件反射和条件反射的区别； 说出建立条件反射的过程。 教学重点： 条件反射的建立； 非条件反射和条件反射的区别。 教学难点： 条件反射的建立。 感觉神经元 运动神经元 脊髓 中间神经元 脑 白质：神经纤维集中处 上行传导 下行传导 测定反应速度 提出问题：人的反应速度有多快？ 方法步骤：2~3人一组。甲手握一把尺子上刻度大的一端。乙将手的拇指和食指对准这把尺子刻度为0的一端，眼睛看着甲的手指。当甲松开手，乙就尽快用拇指和食指夹住这把尺子，这样刻度值就可以反应出你的反应速度了。 思考：1.测定一个人在一种状态下的反应速度，有没有必要重复测几次？如果比较不同人的反应速度，重复的次数要一样多吗？ 2.抓住尺子时，手与尺接触的部分大约1厘米，应该怎样读取尺子上的刻度值？每次测量时，读取数值的方法应当一样吗？ 3.请设计一个表格记录实验数据。 反射的概念 探究 此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入资源 “【教学实验】测定反应速度”。 反射的概念 思考与讨论：分析以下实例哪些是反射，哪些不是反射，并说明理由。 反射的概念 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 草履虫受到盐的刺激，会跑到没有盐的一边,这是反射？ 不是，草履虫是单细胞动物，没有神经系统 不是，植物没有神经系统，只能叫应激性。 含羞草也能对外界刺激做出反应，这种反应能称为反射吗？捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。这种反应能称为反射吗？ 小鸟受惊飞走。 是,有神经系统的动物就有反射 1、下列哪些属于反射？ 不是反射，植物没有神经系统。是应激性 人一听到谈论杨梅就会流口水。 狗见了主人就摇尾巴 是 是 感受刺激 神经中枢 作出反应 反射活动的 感受器 神经中枢 效应器 传入神经 传出神经 共同点: 结构基础 ： 反射的结构基础---反射弧 如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或者不小心被烫了一下，你是先感觉疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？ 是先缩手后感觉疼痛。 完成缩手反射的路径比感受到疼的反射短：缩手发射是屈肌反射，中枢在脊髓；而疼痛是感觉，中枢在大脑。 膝跳反射 膝跳反射 感觉神经元 运动神经元 神经中枢 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 排尿反射 膀胱肌和 尿道肌 膀胱内壁 大脑产生尿意控制 脊髓 排尿中枢 证据: (1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。 (2)若成年人脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。 结构组成 结构联系 功能 感受器 感觉神经末梢 接受刺激、产生神经冲动 传入神经元 感受器与中枢之间的联络通路 传导神经冲动至中枢 神经中枢 脑与脊髓中相应的神经细胞群 接受、整合和发出冲动 传出神经元 中枢与效应器之间的联络通路 传导神经冲动至效应器 效应器 运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体 接受神经冲动产生反应 反射的结构基础——反射弧 反射弧结构 结构特点 结构破坏对功能的影响 感受器 神经组织末梢 传入神经 感觉神经元 神经中枢 调节某一功能的神经元群 传出神经 运动神经元 效应器 相关的肌肉和腺体 联系 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 只有感觉无效应 只有感觉无效应 反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性 反射弧的结构破坏及其表现 吃梅 看梅 青梅性味甘平、果大、皮薄、有光泽、肉厚、核小、质脆细、汁多、酸度高、富含人体所需的多种氨基酸，具有酸中带甜的香味，特别是因其富含果酸及维生素C，其半成品----干湿梅富有弹性，呈淡黄色加工时果皮不易开裂，内含物不易流失…… 谈梅 谈梅 人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现象发生，这些现象都是反射活动。 提出问题： 这些反射活动有什么相同和不同之处呢？ 怎样按照反射形成的过程去分类？ 四、条件反射和非条件反射 生来就