初一英语试卷和分析.doc

PAGE PAGE 3 初一英语形成性练习 一、试卷的整体概况 七年级第二学期英语期末考试试卷满分100分, 考试时间120分钟。试卷共两大部分：选择题部分和笔试部分，题型分为:听力理解、单项选择、完型填空、阅读理解、词汇运用、词组翻译、句型转换、单句改错、缺词填空、任务型阅读和书面表达，共11大题。 二、试卷命题特点 试题内容几乎涵盖了七年级英语新教材所有话题和功能意念项目，信息量大, 难度控制在0.8左右。因为是全市统考，命题的宗旨是力求使各种水平的学生在答题时都能轻松顺畅, 便于激发他们的答题及学习英语的兴趣。所以，命题体现了以下特点：1、体现课改，依标靠本，立足基础，突出主干为前提，同时选材贴近生活。2、注重人文，倾注关怀，彰显文化的同时，渗透学习策略培养。3、渗透开放，重视创新的前提下，正视差异，力求公正。 三、考试成绩分析： 本次考试市平均成绩是68.66分。正增长的有10所学校，增长值第一名是xx学校 11.23；第二名 6.84；第三名 学6.51；第四名 5.3；第五名 3.8；第六名 3.67；第七名 学2.83；第八名 2.77；第九名 2；第十名次 1.94,。平均分最高的学校是，xx中学，均分为74.4，比全市最低校均分37.6分高出36.8分。校均分列全市前十二名的学校是： 增长值全市最后三名学校分别是—17.6；—17.5；—14.4；3所学校均分分别是：xx中学37.37；xx初中55.48；xx初中56.5。 四、学生答题情况分析： 本试卷题量适度、难易适宜，相对去年难度稍加大些去年市均分77.23，.基础题题量大。从总体上说，试题出题范围很适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。但在具体的答题时，问题也较多： 第一大题：听力部分 本题满分为19 分，其中第9 题和第17题失分较多，究其原因，是学生听力训练少，考试经验不足。没能仔细辨别工作日与周末的不同所致。因平时对数字题的读音未能精益求精，读清楚，读准确，故学生在听力考试时，因心理紧张，更易造成思维混乱，抓不住关键词。 第二大题：单项选择，本题为基础知识考查题，学生失分较少，但学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如第21题：应该选择的是A项，表疑问的语气，但很多同学选择了B或D，把它理解成了表请求，并希肯定回答。主要是平时练习中，较多出现的是表请求或建议并希肯定回答的情况下，someone用于疑问句，学生没有吃透句子的含义，想当然地根据以往练习，错选了B、D。第28题：考查join,join in和take part in的区别，以及practice doing的用法，原因：practice doing的用法大多数同学都能掌握，但join指加入团体组织人，take part in 指加入比赛或活动，许多同学容易混淆，不能很好地掌握。第32题：考查的是一个小绵羊的表达，很多同学误选了C或D， 原因：看到选项，同学的直觉反应是little,a little和few, a few 的区别。因sheep 是可数名词，故误选了C、D，也忽略了跟前边be动词的搭配。这题以前课上提到过，但得分率还是不高，学生的听课效率和理解能力都有待加强。第39题：考查字母ed在不同单词中的发音， 原因：许多学生至今仍学的是哑巴英语，特别是男生，学英语懒得开口，怕开口，导致碰到语音题就不会。 第三大题：完型填空 本题共10分，得分率67.19%，错误多出在第48题，很多同学误选了C，对单词记忆不清，部分学生没有看到最后一个选项，也有部分学生是理解错误，摇头理解成了摇手。 第四大题：阅读理解 学生失误较多，失误学生大多为粗心所致。部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度较好。第58题：文章的标题的选择，由于是主观题，得分率比较低，很多学生选择了A，我的好邻居，认为通篇都是讲的邻居的故事，忽略了文章深层次的含义：耳听为虚，眼见为实。在也和学生的理解能力，语文水平有一定的联系。第63题：考查你对主人公的评价， 失分的学生大都选择了C，认为他又滑稽又愚蠢，因为好心办了错事，但主人公最大的特点是乐于助人。 第五大题：词汇 这部分难度仅次于完形填空，学生得分不高，全对的学生并不多。在词汇的A部分中，第1题，Go___ （穿过）the gate, 有较多学生写了across 或cross这个词，显然有的学生没有真正理解across, through的区别，也没有理解cross这个词的用法。第2题，read ____ (报纸)， 应填写newspapers, 但有较多学生写的是newspaper,或者是拼写错误，显然有的学生是不知道newspaper是可数名词。第4和第5题失分率相当高，不能写出ill 和