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最新部编版五年级下册《道德与法治》全册教学设计
教材分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、 乐
于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征 (1) 生活
性; (2) 开放性; (3) 活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实 性原
则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求
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