部编版小学语文四年级下册3课《天窗》同步练习（解析版）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教统编版（部编版）四年级下册语文第1单元第3课《天窗》同步练习 一、积累运用 1.看拼音写词语 wèi? jiè biān? fú è? bà yǔ? zhóu měng? lì ________ ________ ________ ________ ________ sǎo? dàng qí? huàn mì? mì kuó? dá shǎn? shuó ________ ________ ________ ________ ________ 2.给划线字选择正确读音。 慰藉________（jiè? jí） ??????狼藉________（jiè? jí） 蝙________蝠（biān? piān）?? ?宇宙________（zòu? zhòu） 3.照样子，换偏旁。组成新字再组词。 例：柚一（宙）（宇宙） 偏→________ ?________? ????籍→________ ?________ 福→________ ?________ ?????霞→________ ?________ 4.词语巧搭配。 暖和的________???? 闪烁的________????? 奇幻的________ 真实的________???? 一扇________????? ??一道________ 一块________??? ???一条________???? ???一顶________???? 一方________21世纪教育网版权所有 对号入座填词语。 活泼?? ???活跃 ?????活力①工作繁重，她依然充满了________。②________会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。③小小的天窗会使你的想象________起来。喜欢? ????喜爱? ????爱护④我们要________学校的公物。⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶________在雨里跑跳。⑥这是我最________的一件物品。 21教育网 按要求写句子。 ①我 们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）②白发三千丈，缘愁似个长。（仿写句子）③小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句） 21 二、现代文阅读 7.阅读下文，回答问题 种辣椒 ? ? ? ?常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。2·1·c·n·j·y 回到家，我找到了两个花盆， 满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 ? ? ? ?到了 盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。【来源：21·世纪·教育·网】 ? ? ? ?秋风吹进窗来， 带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。2-1-c-n-j-y ? ? ? ?我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实?践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？21*cnjy*com （1）找出文章中点明中心的句子 （2）（2）把文章分成三段，并写出段意。 （3）读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。②我飞一样地跑到窗台前。 8.阅读短文后回答问题 放风筝的孩子 ??? 阳春三 月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… ??? 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。 ??? 放风筝的孩子出现了，看 样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__【出处：21教育名师】 ??? 菜畦（ qí）旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝落地了，孩子呆呆地站着，看着前面的一畦菜苗。【版权所有：21