部编版小学语文四年级下册11　白桦课堂练习.pptxVIP

11　白　桦;一、给下面的字选择正确的读音,打上“√”。 绽(zhàn　dìnɡ)　　　 晖(huēi　huī)　　　 徜(tánɡ　cháng)　　　 姗(sān　shān) 二、读拼音,写词语。 bái　huà( 白 桦 )　　 ménɡ　lónɡ( 朦 胧 )　　zhāo　xiá( 朝 霞 )　　 tú　mǒ( 涂 抹 ) 　 xiāo　sǎ( 潇 洒 ) 　 huā　suì( 花 穗 ) 三、给下面的字加上偏旁变成新字,再组词。 秀(　绣　)(　绣花　)　 叔(　寂　)(　寂寞　);四、照样子,写词语。 毛茸茸(ABB式)　笑哈哈　　　金灿灿　? 姗姗来迟(AABC式)　井井有条　　　彬彬有礼　? 白雪皑皑(ABCC式)　白发苍苍　　　金光闪闪　? 五、读一读,连一连。 洁白的 光华 晶亮的 金晖 灿灿的 朝霞 银色的 树枝 姗姗来迟的 雪花 白雪皑皑的 流苏;六、根据要求完成句子练习。 1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(用加点词语写一句话) 　睡梦中,我仿佛看到了去世的姥姥。　? 2.在寂静中玉立着这棵白桦。(扩句,至少一处) 　在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。　?;七、根据课文内容完成练习。 1.这首诗的作者是苏联的　叶赛宁　。? 2.这首诗表达了作者怎样的感情? 赞美了白桦挺拔、高洁的品质,同时也赞美了具备白桦高洁、坚强品格的人以及表达了诗人对家乡和大自然的喜爱之情。;八、重点句子解读。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 1.这句诗运用了　拟人　的修辞手法。? 2.“　徜徉　”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“　姗姗来迟　”这个词语突出了朝霞的形态之美,更加衬托出了白桦的秀美。? 3.用这种修辞手法写一句话。 夜晚,星星困得直眨眼。　?;九、课内阅读。 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 1.用“　　”画出描写颜色的词语。? 2.这一小节描写的是　白桦树的枝叶　。?;3.为什么白桦树的枝头要用“毛茸茸”来形容? 因为白桦披着一身雪花,那未全脱去的叶上落满了松软的积雪,所以感觉毛茸茸的。　? 4.“那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。”这一句让我们想起岑参的名句: “　忽如一夜春风来　,　千树万树梨花开　。”?;十、课外阅读。 啊!雷锋 谁不爱纯洁的善良,谁不想无私的奉献;谁又能真正做到呢?在物欲横流的街上,是谁拿着良心扫地,把诚实当作愚昧。　　　;啊!雷锋我踮起脚尖把你张望,你的灵魂在何处安放;助人为乐是你的本能,大公无私是你的天资;为人民服务是你的最高境界; 你的身影出现在哪里,哪里就有热情和微笑;你把种子撒到哪里,哪里就生长无私和善良;;啊!雷锋谁不留恋你身前的岁月,谁不企盼你重新归来。;3.文中展现雷锋优秀品质的句子是　　 。? 助人为乐是你的本能,大公无私是你的天资;为人民服务是你的最高境界 4.文中画“　　”的句子写出的雷锋的性格是(　A　)? A.热情、无私、善良 B.自私、自大、骄横 C.冷漠、孤傲、不近人情