部编版小学语文四年级下册第三单元知识盘点.docVIP

第三单元知识盘点 字音过关 易读错的字 阴霾(mái)　　　藤萝(téng)　　交叉(chā) 拥挤(jǐ) 白桦(huà) 涉水(shè) 潇洒(xiāo) 绽放(zhàn) 朦胧(méng) 徜徉(cháng) 金晖(huī) 绣花(xiù) 谷穗(suì) 晕车(yùn) 炫耀(xuàn) 词语过关 1．词语盘点 繁星　墨绿　藤萝　嫩绿　波涛　淡绿　交叉 指挥　整齐　节拍　粉绿　集中　教练　白桦 潇洒　花穗　朦胧　寂静　朝霞　毛茸茸 2．近义词 炫耀—夸耀　　凉爽—清凉　　温柔—温顺 洁白—雪白　　朦胧—模糊　　胆怯—害怕 潇洒—洒脱　　漫灭—磨灭　　指挥—指引 3．反义词 整齐—凌乱　　炫耀—谦虚　　凉爽—闷热 温柔—粗暴　　洁白—乌黑　　静寂—喧闹 朦胧—清晰　　胆怯—勇敢　　潇洒—拘谨 4．词语搭配 (漫灭)的回忆 　　 　(新绿)的小草 (灿灿)的金晖 　　　 (洁白)的流苏 (晶亮)的雪花 　　 　(银色)的光华 (胆怯)的小白菊 　　 　 (毛茸茸)的枝头 (姗姗来迟)的朝霞 　　　 (白雪皑皑)的树枝 好句积累 1．不再胆怯的小黄菊，慢慢地抬起它们的头。(拟人) 2．到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。(动作描写) 3．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(排比) 课文理解 1．《繁星》由含蓄隽永、富于哲理的小诗组成，主要内容是歌颂(大自然)，歌颂(童心)，歌颂(母爱)。 2．《绿》写出了绿的摇曳、绿的美幻、绿的闻风而动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿，绿是(生命)的颜色，是(生命)的象征。表达了对美好生活的(向往)之情。 3．《白桦》诗歌以(白桦)为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，(披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约)，表现出一种(高洁之美)。诗中的白桦树，既具(色彩)的变化，又富(动态)的美感。白桦那么(高洁、挺拔)，它是高尚人格的象征，表达了诗人对(家乡和大自然)的热爱之情。 4．《在天晴了的时候》诗人通过(拟人化)的手法，用(“动态化”)的表达方式，为我们绘出了一幅幅雨后放晴的(乡村画卷)。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都(焕然一新)，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的(童话世界)。 日积月累 ★诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青 ★诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 ★诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——[英国]华兹华斯 好书推荐 《繁星·春水》