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资料下载来源：高中语文资料共享群：814954399，黄冈中学资料共享群：761889459， 【原题回放】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 1939 年，毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说：“什么是模范青年？就是要有永久奋 斗这一条。” 2016 4 月，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说：“青年要敢于做 先锋，而不做过客、当看客。 2018 2 月，习近平在春节团拜会上说：“奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得 幸福、最享受幸福的人。” 2018 5 月，习近平同北大师生座谈时说：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。” 作为身处前所未有的时代、正值芳华的青 ，以上材料触发了你怎样的联想和思索？请 立足自身，放眼天下，据此写一篇文章，作为以 “青春为何，青春何为”为主题的班会发言 稿。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 【立意指导】 这是一篇任务驱动型作文，所选材料都是近期较为热门的话题，都是国家领导人对于青 年人和奋斗者的寄语。写作任务十分明确——阐述自己对于 “青春为何，青春何为”的观点。 “青春为何”，就是说青春应该怎样度过，青年人要追求什么；“青春何为”，就是说青年人 为此应有怎样的姿态和行动。“立足自身，放眼天下”，考生可以就自身的梦想来谈，也可以 从国家民族的角度来谈，无论切入点如何，只要观点明确，自成其理，都可视作佳作。另外， 对于班会演讲稿的语境要求也不可忽视。综合材料和写作任务，可以提供以下参考立意。 1. 青春为何 角度一：青年人要争当模范，敢做先锋，不做人生的旁观者、犹豫者、懈怠者。 角度二：青年人要大胆追求梦想并实现梦想。 2. 青春何为 角度一：青年人要为梦想而奋斗，因为奋斗的青春最富足，奋斗的青年是幸福的。 角度二：青年人要为梦想而永久奋斗，因为梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途。 以上两个方面不可只谈及一面，要能体现思维的全面性和思辨性，但可以有所侧重。若 只谈及一面，结合作文其他方面的表现，最高分不超过 48 分。 【评分标准参考】 A 类：54-60 分 观点鲜明，论证理由充分透彻，能够全面分析问题，透过现象揭示本质，并能联系社会 生活深入剖析；文脉畅通，结构严谨；语言流畅，书写规范，卷面整洁。 B 类：48 分-53 分 观点鲜明，中心统一，能全面分析问题，能联系当下生活分析论证，但较之 A 类文章， 或认识深度稍差，或论证力稍逊，或论据不够充分，；结构完整，分段合理；文从字顺，字 迹清楚。 C 类：42 分-47 分 有观点，中心比较统一，但思维不够全面、深入，只谈及一面，论证不够严谨，有一两 处明显的瑕疵，或内容空洞，不能联系社会生活说理；结构基本完整，层次不够清晰，逻辑 上有不当之处；语言基本通顺，字迹基本清楚。 D 类：41 分及以下 要进“5000G网课视频共享群”的到QQ：763491846的空间日志查看（另有全部学科的群号） 资料下载来源：高中语文资料共享群：814954399，黄冈中学资料共享群：761889459，