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高职院校学生就业形势现状分析 　　 随着我国高职毕业生数量逐年增加，再加上金融危机的影响， 高职学生就业工作面临着越来越严峻的形势。高等教育办学规 模扩大，就业人数增加，使得大学生就业形势发生变化，找工 作已成为当今大学生生活中的重头戏。高职毕业生顺利就业， 从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现； 从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定；从高 等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。 　　 针对高职学生学习动力不足及就业形势严峻的问题，本课题组 面向天津市多家高职院校的毕业生和在校生展开了问卷调查。 以天津商务职业学院等多家天津市高职学院学生为对象，随机 抽取400名高职毕业生和在校生进行了问卷调查，以期了解高职 学生的学习动力水平与就业形势。同时，对高职院校的教育管 理者、教师及毕业生进行了访谈，以深入探讨高职学生毕业以 后的就业情况及生活情况。 　　一、高职学生就业形势分析 　　 高校连续几年的扩招，使我国高等教育迅速迈入大众化，造成 了高校毕业生高存量、高膨胀，毕业生的就业压力越来越大， 高职学生同样面临这样的困境。 　　1.高校毕业生就业由“精英”走向“大众” 　　 大众化高等教育的结果之一就是毕业生不再是人才“精英”， 不再是计划经济时期的“宠儿”。就业模式也由“毕业分配” 到“双向选择”，再到“自主择业”。 　　 从统计结果来看，通过扩招形式进行的大众化教育，使得日益 增加的毕业生，对未来就业形势不容乐观，有37.63%的毕业生 认为“十分严峻，很难找到合适的工作”。 　　2.需求结构性失衡，就业向第三产业倾斜 　　 近几年来，社会各界对毕业生的需求总体呈平衡状态。但是， 从学科、专业、学历层次、地区、性别等方面仍存在突出的失 衡问题。高职毕业生在求职时也面临供大于求的困境，用人单 位对高职生存在较低的认可度，导致高职毕业生就业向第三产 业倾斜。 　　 3.就业市场由“卖方市场”走向“买方市场”，就业压力增大 。计划经济调控时期，高校毕业生由国家统一分配，对于毕业 生来说可谓“卖方市场”。然而，随着大众化教育的来临，毕 业生数量不断增加，而社会需求的增加数量有限，导致毕业面 临着“买方市场”的困境。 　　 4.高技能、复合型高职毕业生受欢迎。用人单位青睐于高技能 、复合型的高职毕业生。看重学生的政治身心素质和高尚的道 德品质，以及较强的动手能力和实践能力。 　　二、提高就业率的思考 　　 为了保证毕业生就业工作的顺利开展，政府宏观调控、学校推 荐、毕业生和用人单位双向选择、毕业生自主就业、毕业生创 业等就业体制正逐步建立起来。 　　 1.明确就业方针。党和国家对高职毕业生的就业方针是：统筹 安排、合理使用，加强重点、兼顾一般、面向基层，适应和满 足生产、建设、管理、服务第一线的岗位需求。高职院校应不 断明确和完善就业政策和措施，积极拓宽高职毕业生的就业渠 道。 　　 2.加强职业生涯规划教育。从统计数据可以看出，高职毕业生 对所在学校提供的职业生涯规划课程的满意度如下表所示： 　　 对本校提供的职来生涯规划表示“满意”的学生只有26.32%。 可见，高职院校应加大对学生职业生涯规划的力度，改变过去 就业指导重心只放在就业信息发布、就业自荐材料制作和面试 技能技巧这些普遍性问题解决方面，就业指导除了集中授课、 开办讲座、报告等，还应职业测评、职业咨询辅导等对学生进 行有针对性的、个性化的职业发展指导和职业生涯规划设计指 导。 　　 3.鼓励自主创业，提供宽松环境。政府应为高职毕业生提供宽 松的创业环境，出台有利于高职学生就业的政策，提高政府对 高职教育及就业政策的实施力度，列如免除创办企业的有关行 政事业性收费项目，并进一步完善贷款资助政策等措施。 　　 4.不断推进高职人才培养模式。加强教师队伍建设，建立一支 专业的就业指导队伍，应注重从专业课教师中选拔合适的教师 从事职业指导工作，以弥补一般的就业指导教师对专业的专业 知识和技能不熟悉的不足。通过与企业合作，通过分层、分段 培训，使专职的就业指导教师走进人才市场，走进用人单位， 了解社会用人的发展趋势和用人单位对学生知识和能力的要求 等信息，使之能较好地从事就业指导的教学与科研，提高职业 技能。 　　 随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成 效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解[4]。高职院校 必须牢固树立以就业为导向、提升学生综合素质的办学理念， 努力做好毕业生就业思想教育工作、积极开展就业指导、实施 创业教育、深化教育教学改革、提高人才培养质量、转变学生 择业观念，从社会、学校、毕业生等几个方面，帮助高职学生 解决就业难的困境。