北师大版三年级数学下学期教案.pdfVIP

1 吨有多重 教学目标： 1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解 1 吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 2 、掌握“ 1 吨 = 1000 千克”，并能进行简单的换算。 3 、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。 教学重点 ：结合具体生活情境，感受并认识质量单位吨，了解 1 吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 教学难点 ：掌握“ 1 吨 = 1000 千克”，并能进行简单的换算。 教学用具： 各种秤、幻灯、小黑板。 教学设计 ： 一、情境导入： 今天小明遇到难题了，他不知道大象大约有多重。大家愿不 愿意帮帮他？ 二、探索新知： 1、猜一猜。让学生猜一猜大象的质量，引出质量单位“吨”。 2、看一看，算一算。利用图片逐一出示一个个情境，让学生看一 看，算一算，再说一说。 3、说一说。让学生说说生活中哪些物体的质量单位要用吨。教材 中的例子让学生看一看， 第一幅图的意思是这座桥最多能承受 “50 吨”的质量。 4、练一练。通过练习，进一步巩固吨的质量单位。 三、拓展应用 1、 4 千克 = （ ）克 3 吨 = （ ）千克 50000 克 = （ ）千克 （ ）t = 2000 kg 18 t = （ ）kg （ ）kg = 6 t 2、填上合适的单位（克、千克、吨）。 500 50 250 5 3、连一连。 2 克 2 千克 200 千克 4、在○里填上“ ”“ ”或“ 500 kg ○ 3 kg 1 kg ○ 300 g 9 kg ○ 9000g 800 g ○ 10 kg 3 kg ○ 3 t 4000 g ○ 4 t 8000 千克 ○ 8 吨 4500 克 ○ 4 千克 3 t ○ 3600 kg 5 t ○ 5000 g 课后反思： 购物 教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算 方法，并能正确地进行计算。 2 、在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简 单问题。 教学重点 ：探索并掌握两、 三位数 （不进位）的计算方法， 并能正 确地进行计算。 教学难点 ：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单 问题。 教学用具： 幻灯、小黑板。 教学设计 ： 一、情境导入： 同学们， 你们一定常去商店吧， 今天我们就要进行一次购物， 请同学们看挂图！ 二、探索新知： 42 元 12 元 1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲； 2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问 题！ 3、谁愿意把自己的问题说给大家听？ 4、谁愿意解决她刚才提出的问题？ 5、重点讲解一道乘法题： 例如：买 4 把椅子需要多少钱？ 12 × 4 = 48 （元） 6、引导学生讨论算法，汇报算法。 （1）12+12+12+12=48 （2 ） 1 2