数控机床电气控制教学大纲（终审稿）.docVIP

《数控机床电气控制》教学大纲 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 数控技术专业（专科） 《数控机床电气控制》教学大纲 （终审稿） 2006年6月 第一部分 大 纲 说 明 一、课程性质、目的和任务 本课程属于数控技术及应用专业(二年制)的专业课，是一门理论和实践相结合的课程。通过本课程的学习，应使学生在理论上初步掌握机床电气控制系统的结构组成、工作原理，可编程控制器的结构及工作原理、指令系统及编程方法，数控系统结构与接口，伺服驱动技术、光栅与编码器等方面的知识，为学习后续课程和专业知识奠定理论基础；实践上能对数控机床电气控制系统工作原理进行分析，初步具有认知、测试及设置数控机床电气控制系统中控制元件、部件的能力，最终能够掌握数控机床电气控制系统的整体结构和工作原理，为今后在工作中操作、调试、维修数控机床打下较坚实基础。 二、与相关课程的衔接、配合、分工 本课程是数控技术专业的必修专业核心课程，前期课程为《电工电子技术》。《电工电子技术》是数控技术专业电学基础知识课程，其内容包括电路基础、电机、继电逻辑控制、模拟电路和数字电路，掌握该课程的知识，为本课程的学习奠定了基础。 与后续课程的衔接：本课程讲授的是数控机床的电气控制原理，着重于电气原理及各控制部件的分析，而后续课程《数控机床》应以数控机床的机床工作原理及机械结构为主；《数控机床故障诊断与维护》讲授数控机床故障诊断的方法及日常维护。 三、课程基本要求 本课程的理论、技能两方面的教学要求如下： 1、理论知识要求 根据本课程的性质、任务以及数控专业的要求，对于《数控机床电气控制》，理论知识重点在于：1)、掌握机床常用电器的结构、工作原理及用途，普通机床控制电路的基本环节。2)、了解数控装置的软件、硬件组成。3)、了解PLC的结构、工作原理，熟练掌握编程方法及在数控机床上的应用。4)、掌握进给及主轴驱动系统。5)、掌握常用位置检测装置的结构、原理及其应用知识。 2、技能要求 通过1)、对生产型数控机床的参观及电控部分的现场讲解；2)、在“数控机床综合培训系统”上的实验，应使学生达到：1)、具有认知及测试数控机床电气控制系统中控制元件、部件的基本能力；2)、具有对机床控制电路进行初步分析的能力；同时，通过实验提高学生动手能力以及分析问题、解决问题的能力，进一步深化理论知识，要求学生能独立完成实验，并对实验过程中出现的一些简单故障能够分析解决，对实验中出现的各种现象能做出解释，正确读取数据和编写实验报告。 四、课程教学要求的层次 　　本课程教学按以下3个层次进行要求： 　　1. 了解：要求对有关教学内容有一般的概念性认识。 　　2. 掌握：要求对有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在掌握的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。 　　3. 熟练掌握：对于今后实际工作中需要应用的知识深入理解，并对所学知识具有综合应用能力，应用所学的知识解决实际工程问题。 　　第二部分 媒体使用与教学过程建议 一、课程教学总时数、学分数 　　本课程为4学分，课内学时为72学时。开设一学期。 二、教学环节 本课程以自学为主，文字教材为主要教学媒体，另外还有配套的录像课、CAI课件。学习中首先阅读各章节的内容提要，了解其中的重点、难点及学习方法，按照教学要求完成作业；实验与实训由各省级电大根据中央电大制定的教学要求安排。　　 地方电大应组织如下教学活动： 1）组织短期集中面授，解决学习中的疑难问题；2）参观生产型数控机床的现场，并现场讲解数控机床电控部分，提高学生的感性认识；3）在“数控机床综合培训系统”上进行实验，通过实验提高学生动手能力以及分析问题、解决问题的能力。 三、文字教材、录像课、CAI课件及其相互关系 文字教材是主要的教学资源，文字教材对每章节提出学习目的，内容提要。录像课根据教学的总体要求以及各章节的学习目标，讲授重点、难点；并录制实验与实训、生产现场等实用知识。CAI课件是助学媒体，是对文字教材重难点的解析与说明，利用计算机辅助教学手段形象、直观、生动地表述教学内容，包括重点知识内容多角度分析与细化的讲解、使教学内容更加直观化，便于学生理解；同时CAI课件的交互式学习功能，辅导学生完成对课程重点内容的学习及测试其掌握知识的程度。 本课程实行教材，录像课及CAI课件多媒体配合式教学资源教学方案，逐步按时完成。 四、考核说明 考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作业和实验、实训后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式多样、突出重点、难易适中。期末考试由中央电大统一命题，并执行统一的评分标准。实验与实训考核由各省级电大根据中央电大制定的考核要求安排。考核要求在网上公布。 五、学时分配 序号 课程内容 理论教学 课时数 实践教学 课