口腔健康教育教案(zhanglu).docVIP

PAGE PAGE 3 口腔健康教育创新课堂教案设计 4个护齿好习惯，32颗好牙齿 光谷四小 张露 教学目标：帮助学生培养健康意识与公共卫生意识，掌握必要的口腔健康知识和技能，养成良好的口腔健康行为和生活方式。 教学内容：以四个护齿好习惯（早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡） 教学重难点：怎样爱护牙齿。 教学准备：1、录音机一台。2、教师准备一把大牙刷和一幅牙齿模型，学生带上自己的口杯和牙刷。3、CAI课件（小熊刷牙）。 教学过程： 谜语激趣导入，认识牙齿 1、师：同学们，上课前张老师想出一个谜语考考大家，请同学们认真听，猜猜谜底是什么？——小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。 生：牙齿 2、认识牙齿的结构（出示牙齿的图片） 互动表演，学会刷牙方法 1.活动——张开小嘴巴，看看我的牙。 (1)教师导入：大家换牙后长出的是恒牙，恒牙掉了就不会再长了，我们可要好好地保护它。你满意自己的牙齿吗? (2)每位学生对照镜子看看自己的牙齿，然后发表白己的观点。 (3)同桌之间互相看看对方的牙齿，评一评：谁的牙齿白又亮? (4)请学生评出的牙齿又白又亮的同学谈一谈：他的牙齿为什么会保护得这样好。如果没有评出这样的同学，教师可出示小熊的头像图片，展示小熊健康、洁白的牙齿，问：你们觉得小熊的牙齿白又亮吗? ’ 2.讨论：怎样才能拥有一口健康、洁白的牙齿呢? (1)学生分组讨论，教师参与一个小组的讨论。 (2)指名小组代表发言，教师根据学生的回答在黑板上归纳。 3.观看课件（小熊刷牙，了解正确的刷牙方法。） 4.刷牙表演。 (1)问：想让自己的牙齿白又亮吗?掌握正确的刷牙方法很重要。你是怎么刷牙的，能表演给大家看看吗? (2)指名2—3位学生在全班表演。（拿着老师课前准备的大牙刷） 5.做一做：男女生配合，男生念刷牙口诀，女生做刷牙的正确动作，然后交换角色。 6.现在你想对自己的牙齿朋友说些什么呢? 三、养成爱护牙齿的好习惯 1.师生同听《爱讲卫生》这首歌，歌词中有：刷刷牙、刷刷牙、天天刷刷牙，讲卫生的孩子天天刷刷牙。 教师提问：刷牙是爱护什么的表现？ 学生回答：讲卫生的表现，爱护牙齿的表现。 教师总结：同学们回答的非常的正确，那么爱护牙齿还有哪些表现？ 教师小结 1、师：早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食（如糖果，饼干等），食物残渣藏在牙缝里，会腐蚀牙齿。所以，我们应该（1）养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。（2）晚上睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。 2.师生共同小结：要爱护好我们的牙齿，就必须改掉一切不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口，注意用牙卫生，乳牙换成恒牙后一生都要用他来吃食物。帮助正确的发音，促进颌骨的正常发育。希望同学们都有一口健康的牙齿。这样我们才能有健康的身体和美丽的容貌。