中职《建筑装饰工程施工技术》课程标准.pdfVIP

2 、中职《建筑装饰工程施工技术》课程标准 学习单元 1 《建筑装饰吊顶工程施工》课程标准 一、学习领域定位 《建筑装饰吊顶工程施工》是确定如何按设计图纸要求，将设计选定的吊顶装饰材料，用适合的连结 材料和连结技术，通过科学有序的操作过程及操作方法，将装饰材料固定在基层上来完成装饰造型的学习 领域。 本学习领域通过对实际工作岗位的分析，以实际的工作过程为导向，确定工作任务，围绕任务选择合 适的项目载体，完成吊顶学习领域的木龙骨吊顶施工、轻钢龙骨吊顶施工、铝合金龙骨吊顶施工、金属格 栅龙骨吊顶施工等工作任务。经过任务训练，使学生具备相应的动手能力、检测能力及指导能力。为今后 岗位中实际的指导、管理工作奠定坚实的基础。 前修课程：建筑构造分析与绘制、建筑装饰图读识与绘制等。 后续课程：家装工程项目管理、公装工程项目管理等、建筑装饰工程预结算编制等。 二、学习目标 本课程的学习目标以学生为出发点，围绕能力本位，设定出本课程的学习目标。 （一）专业能力 1．能根据制图的标准及识图的方法，正确完成吊顶施工图的识图任务； 2 ．熟练使用鉴别方法对吊顶装饰材料的质量进行鉴别； 3 ．通过科学有序的操作过程及操作方法，将吊顶材料正确合理的固定在基层上； 4 ．熟练选用吊顶施工机具，并正确安全使用工具； 5 ．编制吊顶装饰工程施工工艺流程及操作要点； 6 ．运用正确合理的施工技术，完成吊顶施工现场的操作和指导任务； 7 ．使用国家质量验收标准，完成吊顶工程质量验收任务。 （二）方法能力 1．具备实际操作的动作速度、动作的准确性和灵活性能力； 2 ．具有独立分析问题和解决问题的能力； 3 ．具有正确独立编制计划及准确完成任务的能力。 （三）社会能力 1．具有计划组织协调能力； 2 ．具有较好的洽谈、沟通及创新能力； 3 ．具有较好的行为规范和职业道德； 4 ．团队精神及合作能力。 三、学习内容 学习领域 情境描述 学习情境 参考学时 【工作任务描述】 1．木龙骨吊顶施工 6 32 建筑装饰 施工准备：吊顶装饰施工识图；吊顶材料合 2．轻钢龙骨吊顶施工 10 吊顶工程 理选择及应用； 吊顶施工机具的选用及安全使用。 3．铝合金龙骨吊顶施工 10 施工 施工操作：编制施工工艺；吊顶装饰施工操 4 ．金属格栅龙骨吊顶施 6 作要点。 工 施工结束：吊顶装饰工程质量验收。 四、学习领域设计说明 （一）学习领域设计（学习领域划分学习情境的设计思路） 首先对实际的建筑装饰施工工作内容和工作过程进行分析，归纳总结为资讯、计划、决策、实施、检 查、 评估， 六个工作过程步骤， 以工作过程为导向分析出相应的工作任务， 结合项目载体， 以学生为主题， 以能力训练为目标，设计出学习领域的学习情境。基于工作过程设计工作任务 工作 工作过程 工作任务 相关知识 资讯 图纸 1.图纸熟读图纸，掌握工程重要信息； 1.制图标准； 识读 2.检查图纸的正确性； 2.施工图识图方法与步骤； 建 3. 图纸会审，发现问题解决问题 3.装饰工程专业知识 计划 施工 1.编写施工方案； 1.材料用量核算方法； 筑 准备 2.施工装饰材料用量核算； 2.施工组织规划；