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* * 学习要求 ： 读一读，想一想：每组词语搭配有什么特点？在小组内交流。 资料 花朵 风筝 积累 培育 放飞 知识 智慧 理想 路面 食物 财富 拓宽 分享 创造 视野 快乐 奇迹 （ ） （ ） （ ） 积累 培育 放飞 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）拓宽 分享 创造 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 发现 珍惜 增长 （ ） （ ） （ ） 考考你： 学习要求 ： 1、读一读，探究带有这些词语的句子有什么特点 2、尝试用这些词语造句。 重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。 他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人的心！ 他是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！ 树上飘落的黄叶，好像 ..... 妹妹自由自在的奔跑着，像...... 这雨后的广场是...... 学习要求 ： 1、小组合作，弄清这些名言的意思。 2、赛一赛，背诵下来。 人皆可以为尧舜。 （《孟子.告子下》） 尧、舜：传说中的远古圣君。 与天地兮比寿，与日月兮齐光。 （战国.屈原《涉江》） 齐光：一齐放光 *
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