富贵不能淫(1) 课件.ppt

（六）你评我评，总结提升 请班长评价一下这节课。 自己给自己一个评价，标注到课堂表现表上。 小组长给自己小组的组员加好分数，上报到课代表。 在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。 （五）你找我找，发现问题 （四）你说我说，畅谈理想 “大丈夫”不在于性别，而在于他的高 尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。 怎样才能做到有大丈夫之道呢？ 1、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；（贯彻儒家倡导的仁义礼 ） 2、得志与民由之；不得志独行其道。（有“用之则行，舍之则藏”的立身处世态度） 在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。 （五）你找我找，发现问题 小朋友们： 你们好啊！ 《孟子》二章 ——富贵不能淫 授课者：秦安县王湾学校 王小勇 学习目标： 1、熟读文本，背诵精彩片段。 2、小组互助学习，理解本文意思，  感受大丈夫的英雄气度。 3、以客观的眼光看待经典，取其精 华去其糟粕。 作者知多少？ 孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。 （一）你读我读，疏通文意 1、诵读本文。（小组内以各种形式 读文章，推荐读得好的同学,班 级展示） 2、解释文本。（先对照课文自主学 习，再进行小组交流，有不明白 的问题班级内进行互助学习） （二）、你思我想，理解精髓 学生思考以下问题，小组交流后，班级展示 1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句 话能概括其精髓？ 2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？ 孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？ 威武不能屈———威力相逼不能使我卑躬屈膝 贫贱不能移———家贫位卑不能改变我志向 富贵不能淫———高官厚禄不能乱我心 怎样才能做到有大丈夫之道呢？ 1、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；（贯彻儒家倡导的仁义礼 ） 2、得志与民由之；不得志独行其道。（有“用之则行，舍之则藏”的立身处世态度） 思考：每个人的心目中都有自己大丈 夫的标准，肯定珍藏着许多大  丈夫的名字，谈谈你所了解大  丈夫形象，请举例说明。 富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。 贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。 威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰。 （三）你讲我讲，感受英雄 （四）你说我说，畅谈理想 “大丈夫”不在于性别，而在于他的高 尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。 愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔 愿大丈夫的高尚情操永远流淌在你我心间 我希望 在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。 （五）你找我找，发现问题 （六）你评我评，总结提升 请班长评价一下这节课。 自己给自己一个评价，标注到课堂表现表上。 小组长给自己小组的组员加好分数，上报到课代表。 在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。 （五）你找我找，发现问题 （四）你说我说，畅谈理想 “大丈夫”不在于性别，而在于他的高 尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。 怎样才能做到有大丈夫之道呢？ 1、居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；（贯彻儒家倡导的仁义礼 ） 2、得志与民由之；不得志独行其道。（有“用之则行，舍之则藏”的立身处世态度） 在我国星光灿烂的古代文化中，会不时隐藏着某些封建主义的糟粕，本文也不例外，请你把这些地方找出来，谈谈你的看法。 （五）你找我找，发现问题