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作者巧妙地使用这两个字，让整个画面 生动形象起来，仿佛画面就在我们眼前。 才：刚刚的意思
早：已经
学习生字
昔（奶昔）（昔日） 惜（可惜）（怜惜） 露（露水）（露出） 廷（宫廷）（朝廷） 蜓（蜻蜓）
小 池 ----杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 学习生字
昔（奶昔）（昔日） 惜（可惜）（怜惜） 露（露水）（露出） 廷（宫廷）（朝廷） 蜓（蜻蜓）
后两句描写的景物：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 初夏 蜻蜓 小荷 从这两句可看出描写的季节是：
小 池 ----杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 杨万里的简介 杨万里(1127～1206) 南宋诗人。字廷秀。杨万里诗歌在艺术风格和表现手法方面都比较有特色。他的诗初学江西诗派，又学陈师道的五律、王安石的七绝，后来还学过晚唐诗，直到51岁时,才忽若有悟。跳出步人后尘的路子,自辟蹊径，面向大自然寻找诗意。 学习生字 昔（奶昔）（昔日） 惜（可惜）（怜惜） 露（露水）（露出） 廷（宫廷）（朝廷） 蜓（蜻蜓） 泉眼无声惜细流，（动） 树阴照水爱晴柔。（静） 小池这首诗的前两句描写了哪些景物： 泉水 树荫 后两句描写的景物： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 初夏 蜻蜓 小荷 从这两句可看出描写的季节是：
作者巧妙地使用这两个字，让整个画面 生动形象起来，仿佛画面就在我们眼前。 才：刚刚的意思
早：已经
学习生字
昔（奶昔）（昔日） 惜（可惜）（怜惜） 露（露水）（露出） 廷（宫廷）（朝廷） 蜓（蜻蜓）
小 池 ----杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 学习生字
昔（奶昔）（昔日） 惜（可惜）（怜惜） 露（露水）（露出） 廷（宫廷）（朝廷） 蜓（蜻蜓）
后两句描写的景物：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 初夏 蜻蜓 小荷 从这两句可看出描写的季节是：
作者巧妙地使用这两个字，让整个画面 生动形象起来，仿佛画面就在我们眼前。 才：刚刚的意思 早：已经
作者巧妙地使用这两个字，让整个画面 生动形象起来，仿佛画面就在我们眼前。 才：刚刚的意思
早：已经
学习生字
昔（奶昔）（昔日） 惜（可惜）（怜惜） 露（露水）（露出） 廷（宫廷）（朝廷） 蜓（蜻蜓）
小 池 ----杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 学习生字
昔（奶昔）（昔日） 惜（可惜）（怜惜） 露（露水）（露出） 廷（宫廷）（朝廷） 蜓（蜻蜓）
后两句描写的景物：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 初夏 蜻蜓 小荷 从这两句可看出描写的季节是：
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