小学作文修改 课件.ppt

6.优美语句:赞美写得好的词、句 7.重点号:专用于赞美写得好的词、句 8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段 9.起段号:把一段文字分成两段，表示另起一段 10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段 常用修改符号 1 删除号： 2 增补号： 3 对调号： 4更改号 5恢复号 6优美语句 7重点词 8 连接号 9分段号: 和学习 的 日子。因为利用这个日子 逛 懒 你可以干很多你平时想干而没时间干　 但 快点 得自己 也矛盾起来 我 成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖,但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。 评语力争具有以下特点 针对性 亲切性 形象性 鼓励性 童趣性 字????????迹  A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏…… 端端正正的字迹，让人看了真舒服…… 你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……  B★随随便便，字哪能像猫掏的似的,字不在格子中间，当然看起来不顺眼…… ★你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的…… ★我不相信你的字写不好，永远就这么潦草…… ★认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 层????????次  A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……  详????????略  重点突出,重点部分写的详细，不错…… 事情的经过一五一十都叙述清楚了…… 按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……  B、 第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么…… 不是重点的内容应该简单写一写……  B. ★题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了…… ★这样的题目人人都会起，太一般…… ★内容写的似乎和题目对不上号… ★动动脑筋，换个啥题目更合适 …… 我看题目不如叫《……》,更恰当一些……  评分参考 A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。  B级(85~89分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。  C级(80~84分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。  D级(80分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。  标????????点  A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人…… 标点用得十分准确……  和学习 的 日子。因为利用这个日子 逛 懒 你可以干很多你平时想干而没时间干　 但 快点 得自己 也矛盾起来 我 成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖,但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。 B. ★题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了…… ★这样的题目人人都会起，太一般…… ★内容写的似乎和题目对不上号… ★动动脑筋，换个啥题目更合适 …… 我看题目不如叫《……》,更恰当一些……  和学习 的 日子。因为利用这个日子 逛 懒 你可以干很多你平时想干而没时间干　 但 快点 得自己 也矛盾起来 我 成功地运用了对比的方法引出自己的星期天比较无聊，较新颖,但错别字较多，句子有语病，语言不太精炼。 标????????点  A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人…… 标点用得十分准确……  层????????次  A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……  * 常用修改符号 * 常用修改符号 叶圣陶先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。文章是写 出来的，好文章却是改出来的。久而久之，自然会写作文了。 怎样评改作文 “自改作文十查”： 一查格式是否符合要求， 二查文面是否整洁， 三查标点运用是否正确， 四查有无错别字， 五有无查病句， 六查中心是否突出， 七查条理是否清楚， 八查内容是否具体实在， 九查有无真情实感， 十查内容有无重点。 具 体 要 求 1．格式是否正确 2．卷面是