一次函数（第2课时）.docVIP

一次函数（第2课时） 袁 杰 复习目标： 进一步巩固一次函数的图象和性质； 能根据所给信息确定一次函数解析式，能运用数形结合的思想探索问题、发现问题 复习重点：数形结合方法解决问题； 复习难点：数形结合解题思想 复习过程： 课前小测： 1如图，是一个正比例函数的图像，把该图像向上移一个单位长度，得到的函数图像的解析式为 ． O O y x 2 -1 2.一次函数的图象不经过 A．第一象限 B．第二象限 C．第三象 D．第四象限 3．已知一次函数，则随的增大而____________（填“增大”或“减小”）． 4．一次函数的图像过坐标原点，则b的值为 ． 5．已知一次函数的图象过点与，则该函数的图象与轴交点的坐标为__________ _．与X轴的交点坐标 二、例题解析： 例1某农户种植一种经济作物，总用水量（米）与种植时间（天） 之间的函数关系式如图所示． ⑴ 第天的总用水量为多少米？ ⑵ 当时，求与之间的函数关系式． O(天)y（米）4000 O (天) y（米） 4000 1000 30 20 例2. 某地区的电力资源丰富，并且得到了较好的开发.该地区一家供电公司为了鼓励居民用电，采用分段计费的方法来计算电费.月用电量x（度）与相应电费y（元）之间的函数图像如图所示. = 1 \* GB2 ⑴ 填空，月用电量为100度时，应交电费 元； = 2 \* GB2 ⑵ 当x≥100时，求y与x之间的函数关系式； = 3 \* GB2 ⑶ 月用电量为260度时，应交电费多少元？ 目标训练； 1、画出一次函数的图象，并回答：当函数值为正时，的取值范围是 　　　　． 2．P1(x1，y1)，P2(x2，y2)是正比例函数y= -x图象上的两点，则下列判断正确的是 A．y1y2 B．y1y2 C．当x1x2时，y1y2 D．当x1x2时，y1 3． 小高从家门口骑车去单位上班，先走平路到达点A，再走上坡路到达点B，最后走下坡路到达工作单位，所用的时间与路程的关系如图所示．下班后，如果他沿原路返回，且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上班时一致，那么他从单位到家门口需要的时间是（ ） A．12分钟 B．15分钟 C．25分钟 D．27分钟 4．某航空公司规定，旅客乘机所携带行李的质量(kg)与其运费(元)由如图所示的一次函数图象确定，那么旅客可携带的免费行李的最大质量为 (A)20kg (B)25kg (C)28kg (D)30kg 5.如图，在凯里一中学生耐力测试比赛中，甲、乙两学生测试的路程s（米）与时间t（秒）之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD，下列说法正确的是（ ） A、乙比甲先到终点 B、乙测试的速度随时间增加而增大 C、比赛进行到29.4秒时，两人出发后第一次相遇 D、比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快 6．某天小明骑自行车上学，途中因自行车发生故障，修车耽误了一段时间后继续骑行，按时赶到了学校. 图2描述了他上学的情景，下列说法中错误的是 A．修车时间为15分钟 B．学校离家的距离为2000米 C．到达学校时共用时间20分钟 D．自行车发生故障时离家距离为1000米 离家时间 离家时间(分钟) 离家的距离(米) 10 15 20 2000 1000 图2 O 7．由于干旱，某水库的蓄水量随时间的增加而直线下降．若该水库的蓄水量V(万米3)与干旱的时间t(天)的关系如图所示，则下列说法正确的是( )． A．干旱开始后，蓄水量每天减少20万米3 B．干旱开始后，蓄水量每天增加20万米3 C．干旱开始时，蓄水量为200万米3 D．干旱第50天时，蓄水量为1 200万米3 8．如图11，在方格纸上建立平面直角坐标系，线段AB的两个端点都在格点上，直线MN经过坐标原点，且点M的坐标是（1，2）。 （1）写出点A、B的坐标； （2）求直线MN所对应的函数关系式； （3）利用尺规作出线段AB关于直线MN的对称图形（保留作图痕迹，不写作法）。 9. 如图，在边长为2的正方形ABCD的一边BC上，一点P从B点运动到C点，设BP＝x，四边形APCD的面积为y. ⑴ 写出y与x之间的函数关系式及x的取值范围； ⑵ 说明是否存在点P，使四边形APCD的面积为1.5？ x作业：课程导报第20版 x 课后反思： 1、能按教学设计内容完成教学任务； 2、学生多数能掌握一次函数解析式求法及简单性质； 问题： 学生计算能力较差，出错多； 识图能力有待提高。