写事作文大突破 课件.pptx

写事作文 大突破; 在日常生活中，我们会经历许许多多的事件，无论哪些事件都能带给你独特的体验。那么我们如何把这些让我们开心、愉悦、幸福的事情记录下来与别人分享呢？ ; 同时，五、六年级的同学面临一个升学考试的问题。 小升初作文题： 《让我为自己鼓一次掌》《给我带来了快乐》《假如停水三天》《请让我来帮助你》《掌声送给—》 ;4、高潮：是事件发生过程中最激烈的部分。一般可以用“最精彩”“最激烈”“最有趣”“最难忘”“最关键”等体现。对于高潮部分重点写、详细写。 【遇到什么困难或开心的事让你难忘】 例：过了一会，我们在放风筝的过程中又遇上了新的麻烦。由于天上的风筝太多，我们风筝的线竟然和别人的缠在了一起。我和爸爸左晃一晃，右摇一摇，拉拉扯扯，放放收收，费了好大的劲才把它们解开。好开心呀！一会，我坐在草地上看着风筝自由地飞；一会，我拿着线边放边跑。风筝呢，也好象懂得我的意思，就跟小鸟张开了翅膀一样，越飞越高。 1、 起因：这件事情发生的原因。 【为什么放风筝】 例： 春天到了，沉睡的大地渐渐地变得暖和了。在这大好的时光里，放风筝无疑是个最好的选择。 1、 起因：这件事情发生的原因。 【为什么放风筝】 例： 春天到了，沉睡的大地渐渐地变得暖和了。在这大好的时光里，放风筝无疑是个最好的选择。 二、详略得当写“过程”（重点） 起因 开端 发展 高潮 结果 （为什么） （一开始发生了什么） （后来发生了什么/进一步的发展） （最难忘、有趣、激烈的部分） 过程 焰火晚会描写好词好句 最宏伟的是“银河瀑布”，它停留在那儿，“水”直泻而下，腾起云雾，宛如仙境。用“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这首诗来形容它，再恰当不过了。该下场了，它依依不舍的走了。 4、高潮：是事件发生过程中最激烈的部分。一般可以用“最精彩”“最激烈”“最有趣”“最难忘”“最关键”等体现。对于高潮部分重点写、详细写。 【遇到什么困难或开心的事让你难忘】 例：过了一会，我们在放风筝的过程中又遇上了新的麻烦。由于天上的风筝太多，我们风筝的线竟然和别人的缠在了一起。我和爸爸左晃一晃，右摇一摇，拉拉扯扯，放放收收，费了好大的劲才把它们解开。好开心呀！一会，我坐在草地上看着风筝自由地飞；一会，我拿着线边放边跑。风筝呢，也好象懂得我的意思，就跟小鸟张开了翅膀一样，越飞越高。 ;本课主题; 万能写事公式= 时间+地点+人物+事件+过程;; 星期天，我和爸爸一起去中山公园放风筝。;写事文章的五要素;一、简明清楚写“要素”;2、地点： 就是事情发生的具体地点 例： 高山、大海、湖泊、河流、田野、广场、 动物园、学校、操场、X星球、马虎王国;3、人物： 就是事情发生所涉及的人或其他角色。 注意：人物可以是人，也可以是动物、植物以及各种事物等。 4、事件： 事件就是“谁”做了什么，即作文中的主要“人物”做了什么事。 5、过程： 包括事情的发展起因、经过（开端、发展、高潮）和结果。;： ;练习 1、找出四要素：时间、地点、人物、事件 ①早晨，小黄狗和小黑狗一起在花园里跑步。 时间 人物 地点 事件 ②晚上，我和小伙伴们在院子里捉蛐蛐儿。 时间 人物 地点 事件 ; 2、同学们用自己的话描述一件事，这句话当中要包括时间、地点、人物、事件。 同学分组讨论。 ; ;《放风筝》 文章开头（简要交代四要素）： 星期天，我和爸爸一起去中山公园放风筝。 主要内容： 放风筝的过程 【为什么放风筝】 【一开始如何放风筝的】 【后来发生了什么】 【遇到什么困难或开心的事让你难忘】 【结束放风筝后有什么心情和感想】;;;3、发展：是事情进一步进展的相关情况。一般可以用“接着”、“然后”、“过了一会儿”等体现。对于发展可以更加细致地写。 【后来发生了什么】 例： 可是我们的风筝飞得太低，没多大一会儿，风筝竟然“嗖”地一声坠了下来。正在我们着急的时候，走过来一位老爷爷……听了老爷爷的指教，我和爸爸都觉得太有道理了。刚好这时一阵风吹来，我们赶紧按照老爷爷的方法去做。 果然，风筝飞起来啦。看着在天上飘荡的风筝，我兴奋得又笑又跳，连一直看着我们放风筝的老爷爷也乐得开怀大笑起来。 ;4、高潮：是事件发生过程中最激烈的部分。一般可以用“最精彩”“最激烈”“最有趣”“最难忘”“最关键”等体现。对于高潮部分重点写、详细写。 【遇到什