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“我爱朗读” 五年级朗读比赛活动方案
一、活动目的
朗读是语文的基本功,同时也是培养说话能力和写作能力的重要途径,更是教学实践的常用的一种教学方法。开展课外阅读活动,是“由课内延伸到课外”,朗读作文一种重要的语文学习方法,当然应该延伸到课外,促进课外阅读活动的开展。所以,我们要鼓励孩子大声朗读,对自己喜欢的内容更是要“绘声绘色地读”,感受读书的乐趣,爱上朗读,爱上阅读。组织“我爱朗读”比赛,旨在让学生充分展示自己,以赛促读,让朗读走进孩子的课外阅读中,促进课外阅读活动的开展。
二、活动要求
(一)朗读内容:从自己阅读的课本及课外书中自选最喜欢的一部分, 200字左右为宜。体裁不限,内容健康向上。
(二)评分标准(总计 10 分) :
1.正确(3分):朗诵过程中无读错的字音,否则将酌情扣分;
2.流利(3分):朗诵语句流畅,不断断续续,不回读;
3.有感情(3分):能根据文章(或诗歌)内容把握好感情基调,表 达感情自然,不做作;
4.台风(1 分):选手上、下舞台从容大方,彬彬有礼。
5.加分(1分):能脱稿朗读;配乐和谐,给人以美感。
(三)奖项设置 活动以激励为主,原则上参与者人人有奖。具体奖项名称由学生自主讨论决定。
三、活动时间:2015.5.4
四、活动过程
(一)宣传发动组织学生学习方案,调动学生的积极性。
(二)活动准备留足时间让学生自主选材,充分练习,教师进行必要的指导。有条件的学生可以选择配乐。
(三)组内“试水”在学习小组内进行演练,互相倾听,互相指正,共同提高。
(四)正式比赛
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