〈平面图形的周长和面积〉6-9.doc

小学六年级下册数学导学案 时间：2015年6月 日 课题：《平面图形的周长和面积》 NO.6-9 班级 姓名 小组 家长签字： 学习内容：平面图形的周长与面积 学习目标 ： 1．熟练的记住四边形、三角形、圆等平面图形的特点，并能综合运用所学知识和技能解决问题。 2．熟练记住长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的周长或面积的计算方法，并能解决有关实际问题。 学习过程： 一、忆一忆： 1.直线、射线、和线段有什么联系和区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？可画图说明。 2.我们学过的角有哪几种？角的大小与什么有关？在放大镜下看角，它的大小会变化吗？ 3.说一说什么是三角形和四边形，圆与上面的平面图形有什么不同？圆有什么特点？ 4.认真看书上87页三角形分类图和各种四边形之间的关系图，想一想，为什么这样分？（小组讨论完成） 5.说一说已学过的平面图形的特点： 边 角 平行四边形 长方形 正方形 三角形 直角三角形 等边三角形 等腰三角形 梯形 等腰梯形 6.平面图形周长的计算公式。 长方形： 正方形： 圆： 7.平面图形面积的计算公式。（先用文字表示再用字母表示） 温馨提示：看书中87页内容，回忆每个平面图形的面积公式。 长方形： 正方形： 平行四边形： 三角形： 梯形： 圆： 练一练： 课本第86—87页的“做一做”。 自我总结： 说说自己的收获和感受！ 四、自我检测： 练习十八的第1---8题