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小男孩不是( ),而是( ) 获取 给予 第二次误解: 默读第6-11自然段,划出产生第二次误解的原因。 男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。 男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。 男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 小男孩一心要把快乐给予弟弟,要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车,并且告诉自己的弟弟,今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。 保罗原本以为小男孩是想炫耀一下,但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来说,最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如,来去自如,而小男孩要给弟弟买一辆新车,对弟弟来说这是最大的幸福和安慰,足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。) 小男孩不是( ),而是( )。 炫耀 关爱
因为爱,他们无私的给予,他们获得了快乐。其实,在我们的日常生活中,我们会不时的体会到这种给予的快乐,也许它就是一个关注的眼神,一只搀扶的手臂,一句关切的话语,一份慷慨的爱心……
小结:
男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上,两人紧靠着坐下。
这个夜晚,保罗从内心里感受到,给予是令人快乐的。 给予 一束花 一句话 送去的是温暖 表达的是关爱 伸出你的手 别人握住的就是力量 露出你的笑 别人感受到的就是阳光
如果你是其中的小弟弟、小男孩或是保罗 ,你会说些什么、做些什么、想些什么呢?
拓展
因为爱,他们无私的给予,他们获得了快乐。其实,在我们的日常生活中,我们会不时的体会到这种给予的快乐,也许它就是一个关注的眼神,一只搀扶的手臂,一句关切的话语,一份慷慨的爱心……
小结:
B 小男孩说的那一番充满爱心的话真让人感动,谁能念这一段话? (指名读、挑战读)
齐读课题。 指名说“给予”是什么意思? 给予:付出,给别人什么 得到什么东西,往往是快乐的; 可付出给别人什么,又怎么会是快乐的呢? 思考:课文向我们讲述了一个怎样的故事? 自读提示: 1、读准字音,画出文中重点词句, 读通句子。 2、标出自然段序号。 3、思考课文叙述了一个什么故事。 闪亮 羡慕 宽裕 显然 神气 湿润 圣诞礼物 饶有兴趣 不由自主 惊叹 喜悦 24 给予是快乐的 这篇课文主要讲了一件什么事? 主要内容 一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩( ) 男孩要求保罗( ) 男孩背出( )来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的 弟弟( ) 保罗体会到 ( ) 坐上自己的新车 把车开到自己家门口 腿有残疾的弟弟 坐上自己的新车 “给予是快乐的” 讲述了在( )前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的( ),在短暂的相处中,( )的言行强烈地震撼了( )的心灵,使他深深体会到( )。 圣诞节 小男孩 小男孩 保罗 给予是快乐的 思考 这篇课文讲了一个什么故事?用简单的几句话说一说。 师:下面请大家快速默读课文, 找出保罗两次误解的地方。 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 第一次误会 小男孩的表现为什么会
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