文言虚词复习课件讲课稿.ppt

文言虚词复习; 虚词——不能单独成句，意义比较抽象,有帮助造句作用的词。 ;? 文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。;谁为大王为此计者 《鸿门宴》;代替名词或名词性词组的词。 ①人称代词。 ②指示代词。 ③疑问代词。 人称代词如“吾”、“尔”、“汝（女）”； 指示代词如“是”、“此”、“彼”、“兹”等。 疑问代词如“何”、“奚”、“焉”等。 ;例如： ①必以长安君为质，兵乃出。 ②问今是何世，乃不知有汉。 ③尔其无忘乃父之志。;例如： ①公【为我】献之。 ②天行有常，不【为尧】存，不【为桀】王。 ③请【以剑】舞。 ④【以资政殿学士】行 ⑤故燕王欲结【于君】。;例如： ①河水清且涟漪。 ②有好事者船载以入。;助 词;;“考纲”解读 《考试说明》要求： “理解常见文言虚词在文中的意义和用法” 题型设计 　 题型比较固定，最常见的题型是采用选择题的形式。 1、比较不同句子中相同的虚词的用法，两个都来自文言选段；或其中一个句子来自文言选段，一个句子来自中学教材。 2、给一个例句，要求选择与例句虚词用法相同或不同的一项。;高考要求掌握的文言虚词（18个）;一、“而”字用法总结;关系;假设;而 1、骊山北构而西折 2、不敢言而敢怒 3、项王按剑而跽曰： 4、授之书而习其句读者 5、学而时习之，不亦说乎 6、假舆马者，非利足也，而致千里。 7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 8、某所，而母立于兹。;二、“何”字用法总结;2、副词 表反问：用在句首或动词前 (为什么，怎么) 表程度：用在形容词前 （多么）;何 1、大王来何操 2、徐公何能及君也 3、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 4、然则何时而乐耶？ 5、秦王扫六合，虎视何雄哉！;1.下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一项是（ ）（06广东卷） 　A.君何以知燕王???? B.夫子何哂由也 　C.夫晋，何厌之有???? D.何故而至此;三、“乎”???用法总结;料大王足以当项王乎？ 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 危乎高哉，蜀道之难，难于上青天！;乎 1、相与枕藉乎舟中 2、知不可乎骤得 3、客亦知夫水与月乎 4、飘飘乎如遗世独立 5、君子博学而日参省乎己 6、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 7、则物与我皆无尽也，而又何羡乎;四、“乃”字用法总结;乃 1、以其乃华山之阳名之也 2、今其智乃反不能及，何也 3、良乃入，具告沛公 4、于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 5、项伯乃夜驰之沛公军。 6、尔其无忘乃父之志 7、设九宾于廷，臣乃敢上璧。 8、当立者乃公子扶苏;五、“其”字用法总结;2、副词（表语气） 表揣测—大概：其李将军之谓也 反问—难道：其可忽乎 商量—还是：吾其还也 希望—一定：尔其勿忘乃父之志 3、连词：假设：其如是，孰能御之 选择（多个连用） 其正色邪，其远而无所至极邪？ ;其 1、使六国各爱其人 2、如吾之衰者，其能久存乎 3、攻之不克，围之不继。吾其还也 4、汝其知也邪？其不知也邪？ 5、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 6、即以其人之道，还治其人之身 7、于乱石间择其一二扣之。 8、汝来省吾，止一岁，请归取其孥;高考真题 判断下面句中“其”字用法是否相同 A、李迪字复古，其先赵郡人。 祈祷非迪所宜，其毋令往 A．其智能亦自可韬 语其妻曰…… ; 狐谓狼曰：“羊肉何其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“如猛犬何？”狐谓犬曰：“羊数詈君，其⑤言不堪入耳，君乃无所怒，其⑥无闻邪，其畏主人邪？及其⑦嬉逐，愿为汝一雪其⑧耻。君其⑨许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑩无辞乎？”护羊愈谨。;六、“且”字用法总结;3、固定词组：且夫（句首，引出议论）;尚且、况且、暂且、姑且;河水清且直猗 先生且喜且愕 仓促以手搏之,且搏且却 不过十五六万,且已久疲 且北方之人,不习水战 臣死且不避,卮酒安足辞;1、橐驼（人名）非能使木寿且孳（滋生、繁殖）也 2、驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐 3、且以汝之有身也，更恐不胜悲 4、古之圣人，…犹且从师而问焉 5、兽相食，人且恶之 6、而所杀伤