高中语文34咬文嚼字——消灭错别字新人教版选修.pptxVIP

高二语文：3.4 《咬文嚼字——消灭错别字》课件（人教版选修《语言文字应用》）;2;教学目标 ： 1、了解错别字产生的原因 2、掌握消灭错别字的方法 3、运用以上方法消灭错别字 ;一、导入新课： 由生活中出现错别字引出的笑话导入： 有一学生，学习不用功，给家里写信写成： 爸爸，奶奶（妈妈）你们俩口好吧： 家里的粮食狗（够）吃了吧？家里还有线（钱）没有？我的线（钱）化（花）完了，我这里下雨，我没有命（伞），你们急（寄）线（钱）给我买命（伞）。完了。 ;生活中的错别字;;;错别字产生的原因;1.乱造简化字（仍用繁体字） 2.滥用外文字 3.生造网络字;避免写错别字的方法;如何辨认并修改错别字？;脉搏（膊） 意思：血脉跳动 厮打（撕） 融会贯通（汇） 意思：参合多方面道理进行体会 从而得到全面透彻的领悟 开门揖盗（缉） 意思：揖：拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。【 ;练一练 根据构词成分的含义（改错） 各行其事 迫不急待 计日成功 不记其数 陨身不恤 惮精竭虑 了以自慰 候门如海 犄角之势 殉私舞弊 穿流不息 一愁莫展 不径而走 出其制胜 凭心而论 礼上往来 故技重演 以逸代劳 待价而估 合盘托出 （女） （男） ;二、结构记字 有些词尤其是四字短语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互相联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另—个字，从结构上记准这类词。 ;纷至沓来 提心吊胆 前倨后恭 挑拨是非;根据构词成分的对应关系改错 好高鹜远 一张一弛 怨天忧人 阳奉阴违 弃暗投名 仗义直言 闻过饰非 含辛如苦 比肩接重 鳞次栉比 和颜悦色 闲情逸志 暇不掩瑜 通霄达旦 （女 ） （男）;三、推形记字 汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就???大致判断出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正误。 ;“讴、呕、沤” 讴歌英雄 呕心沥血 沤肥;根据“推形记字”的方法改错 1.纵横稗阖 2.裨官野史 3.肆无忌殚、 4.暇不掩瑜 5.目不遐接 6.毛骨耸然; 四、探源记字 有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的阻隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成的历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着—个生动有趣的故事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。 ;如“再接再厉”，因为这个成语常用来鼓励人，，而“励”有鼓励的意思，所以常有人把它写作“再接再励”。实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。;下列词语中加点的字，都属于这种类型 1. 墨守成规 2.针砭时弊 3.名列前茅;4.厉：同“砺”，磨；兵：兵器；秣：喂牲口。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗 ;五、口诀记字 对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。比如： (1)戌戍戊戎戒 横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空，划个十字就念戎(róng)，两竖一横念戒(jiè)那才成。 ;(2)掇缀辍啜 用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。 (3)已巳己 封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己 (4)相象像 外貌看长相，样子是形象，照人制成像。;小试牛刀： 1、有一个错别字的 浑浑噩噩 针贬时弊 狗苟蝇营 贪脏枉法 脱颍而出 繁文缛节 回肠荡气 不径而走;2、只有一个错别字的 翔实 词不达意