福建省建阳市水吉中学七年级数学等式的性质.pptxVIP

等式和它的性质; 观察下面这些式子： 1+2=3， a+b=b+a, S=ab, 4+x=7.; 观察下面这些式子： 1+2=3， a+b=b+a, S=ab, 4+x=7.;;;;下列各式是不是等式？如果是，说出它的 左边和右边；如果不是，说明为什么。;天平实验：;;;等式 = 0.5 ， 两边都加上3，结果会怎样呢？ 等式 3x=2x+7，两边都减去2x，结果会怎样呢？;练习:;活动3:如果把两边称盘里的砝码的质量都扩大到原来的相同倍数（例如2倍），或者都缩小到原来的几分之一（例如 ），天平还平衡吗？;;; 等式性质 2 等式两边都乘（或除以）同一个 数（除数不能是0），所得的结果仍是等式。; 等式性质 2 等式两边都乘（或除以）同一个 数（除数不能是0），所得的结果仍是等式。; （1）从x=y，能不能得到 = 呢？为什么？ （2）从- 3a= - 3b,能不能得到a=b呢？为什么？ ;应用; 思考;（1）如果 - 1=x，那么x= ； （2）如果 x=y，y=0.6，那么x= ； （3）如果 x=0，y=0，那么x = y= . （4）小花和小芳今年同岁，3年前她们是否同岁？5年后呢？如果a、b分别表示小花和小芳今年的岁数，试用等式表示这个问题中的已知条件和你的结论。 （5）一中和二中今年都招收了八个班的新生，一中平均每班a个人，二中平均每班b个人。如果a=b ，两校招收新生人数是否相等？如果每班平均分成四组，那么两校每组人数是否相等？请用等式表示你的结论。 ;（1）如果 - 1=x，那么x= -1 ； （2）如果 x=y，y=0.6，那么x= 0.6 ； （3）如果 x=0，y=0，那么x = y= 0 . （4）小花和小芳今年同岁，3年前她们是否同岁？5年后呢？如果a、b分别表示小花和小芳今年的岁数，试用等式表示这个问题中的已知条件和你的结论。 （5）一中和二中今年都招收了八个班的新生，一中平均每班a个人，二中平均每班b个人。如果a=b ，两校招收新生人数是否相等？如果每班平均分成四组，那么两校每组人数是否相等？请用等式表示你的结论。 ;讨论;这节课， 你有什么收获