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本书遵循中等职业学校学生生理发育与心理发展的规律，并针对其特征性表现进行了深入系统的分析论述，以促进中等职业学校学生的身心和谐健康发展为宗旨，以提升中等职业学校学生的心理素质为核心，运用多种方法与策略，对中等职业学校学生心理健康教育的各个方面进行了细致深入的探讨，让中等职业学校学生掌握心理健康的概念、标准、要求，积极关注自己的生理和心理发展变化特点。同时，本书也为广大的学生家长和职教工作者提供了针对中等职业学校学生心理健康问题的辅导、调适方法和策略。
中等职业教育课程改革规划新教材
心理健康
XINLI JIANKANG JIAOYU
本书遵循中等职业学校学生生理发育与心理发展的规律，并针对其 特征性表现进行了深入系统的分析论述，以促进中等职业学校学生的身 心和谐健康发展为宗旨，以提升中等职业学校学生的心理素质为核心，运 用多种方法与策略，对中等职业学校学生心理健康教育的各个方面进行 了细致深入的探讨,让中等职业学校学生掌握心理健康的概念、标准、要 求，积极关注自己的生理和心理发展变化特点，学会悦纳自我、激励自我、 欣赏自我，理解他人、善待他人，亲近自然、适应社会，做自信乐观、积极向 上，敢于面对挫折、善于面对成功，追求健康生活方式、追求崇
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